本书以“心理营养”理念为基础，通过23个核心主题，如“孩子黏妈妈，怎么办”“孩子不好好吃饭，怎么办”等，层层深入，条分缕析，全方位回答了父母育儿中的常见问题，直指父母育儿的痛点。正如身体的健康需要物质营养，孩子心灵的成长与心理力量的强大也须获取足够的心理营养。在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福

伦理(道德)是人类文明、社会进步的试金石。在组织情境中，个体经常要面对各种道德困境，思考如何做出伦理决策。本书系作者及其研究团队围绕管理伦理展开学术研究的成果汇总。通过聚焦“正邪交织”“奇招阴招”“一分为二”“左右为难”“近朱者赤”等几种典型的伦理决策机制，本书尝试回答个体伦理决策的形成机制、演化机制以及第三方效应等问

本书聚焦王阳明在贵州的关键人生阶段，全面而系统地梳理了他在龙场悟道、讲学授徒以及文化传播等方面的重要事迹与思想历程。通过深入挖掘《传习录》等核心经典文献与贵州地方史志资料，本书细致阐释了“心即理”“知行合一”等心学核心思想在黔地特有的历史与社会环境中如何孕育、形成并逐步发展。书中不仅收录了王阳明在贵州期间创作的诗文作品

本书收集了陈康先生生前撰写的全部中英文哲学论文，内容涵盖柏拉图哲学研究、亚里士多德哲学研究和一般哲学问题的研究，例如代表性的论文有“论柏拉图的《巴门尼德篇》”、“少年苏格拉底的相论考”、“柏拉图相论中的同名问题”、“柏拉图的有神目的论”、“亚里士多德《范畴篇》中的本体学说”等。陈康先生也是20世纪中国学者研究古希腊哲学

本书主要研究人的心理现象的基本规律，认知发展、情绪情感发展、注意规律、需要动机、人格发展等基本特征，并研究将理论用于教师的教育教学实践之中的具体策略。学习心理基础与应用，一方面可以了解心理现象的特点和规律，为将来的教育教学工作提供理论指导，另一方面，也为进一步学习发展心理学、教育心理学等课程奠定基础。

本书分为两个部分：第一部分研究散见于柏拉图哲学中的“分离问题”，第二部分研究亚里士多德哲学中的“分离问题”。全书的结论是：在讨论分离问题时，亚里士多德仍然是一个柏拉图主义者，而非如传统所主张的，认为他在这一方面是反对柏拉图的。此书被欧洲学者推举为20世纪最重要的50本亚里士多德研究著作之一。本书聚焦亚里士多德“分离问题

本书以数字时代精神生产为研究对象，系统分析数字时代精神生产的本质规定、核心追求、根本目的、基本特征和时代机遇，着重探讨数字时代精神生产的独立自主旨向，深刻审视数字技术、数字劳动、数字资本对精神生产的影响，着力剖析数字时代精神生产的新要求新任务，在此基础上，深入研究数字时代精神生产的舆情治理、国际话语权建构、领导核心形象

本书为第二辑，分为“经世传统与中国哲学”“古典思想研究”“青年儒学论坛”三大部分，收录中国古代哲学相关论文13篇，既探讨经史传统的演进脉络与文献集成的关联，也涉及经世传统思想范式的根本转型。本书关注思想的交锋，展开儒学与现代生活的对话，也重视扎实的学术功底，下功夫考史溯源。本书展现了新儒家学者力图在现代新形势下，提供一

本教材以历史唯物主义立场观点为基础和前提，阐述和分析古希腊罗马哲学、中世纪和文艺复兴时期哲学、十七至十八世纪欧洲哲学、德国古典哲学。基本思路就是按照西方哲学发展的历史线索和逻辑脉络，精选教学内容，突出重大社会历史背景及其对各时代哲学的总体影响；精选哲学家最具代表性的思想话语，做到简洁、准确、思想内容充分。

《东吴哲学》为苏州大学哲学系主办的学术集刊，2001年创刊，年刊，主编为江苏社科名家、苏州大学任平教授，《东吴哲学·2024第2期》(总第13辑)的主要栏目包括：1.当代中国马克思主义哲学研究。2.吴地文化研究。3.国家治理哲学研究。4.新科技革命与未来哲学研究。5.城市哲学研究。6.人文经济学研究。7.哲学教育论坛。