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本书为“南宁市特级教师丛书”之一。全书紧扣教改新方向，介绍了作者历经十年研究与实践探索出的以教学实施、学生活动、教学评价协同统一的三线评价体系，以及构建的情境创设、问题驱动、分析解决、反思总结、应用拓展五环课堂教学结构，通过“三线五环”教学模式可帮助广大一线教师准确把握教学方法、提高教学效率。本书从“理论建构”“研究论

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本稿是一部学术著作，共分为八个章节，以5G研究以及5G时代的在线教育特点为切入点，解释现代在线教育的逻辑和在线课程设计思路，深入探讨农民学习及农民在线学习、农民在线学习需求与供给、农民在线课程体系与开发、农民教育云平台建构、农民在线教育保障体系等相关现状与问题所在，同时基于“云”思维的宏观及微观层面的思考，提出农民在线

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