本书分为理论篇与实践篇两大部分。在理论篇中，本人首先阐述了立德树人的概念及其在新时代背景下的重要性，强调高校在此过程中的角色与责任。接着从全员协同、全程浸润、全方位渗透三方面解读了三全育人理念的理论依据。实践篇则侧重于将上述理论转化为实际行动，分享了知行合一的具体经验和发展路径，讨论了多元化育人平台的建设思路，并进一步提出了多维空间参与成长的动力机制，旨在凝聚共识、打造全过程育人链条并优化资源配置。