江苏素为书院大省，自宋以来成就斐然，蔚为大观。本书在前辈时贤研究基础上，蒐集相关史乘、地方志以及多种笔记、碑刻等材料，在学统与政统演进视域下，理势合一，特别注重儒学义理、流派和自然环境、社会政治经济等因素的影响，梳理出江苏书院的发展历程、演变规律与特点价值等。力求做到纵横结合、点线面结合，以江苏现行行政区划为基础，以宋

本书是华中科技大学马克思主义学院以思政课实践教学改革为主题，即研究如何进行实践教学和课外教学，以潜润的方式，提高思政课的感召力和实效性，以教学研究工作的深入带动思想政治理论课教学质量的提升，从而达到切实增进思想政治理论课教育教学效果的目标，这个集子就是这方面研究成果的汇编。

本书共包含七章内容，第一章绪论，主要包括问题的提出、研究意义、概念界定、文献综述、研究思路与方法；第二章相关理论及其在本研究中的应用，主要包括人力资本理论与高校教师资源配置、区域协调发展理论与高校教师资源的区域配置、本研究的理论框架三节内容；第三章西部地方高校教师资源配置的现实审视，主要包括西部地区高校的发展现状、西部

本书精选了望谟县实验小学甘莱校区部分教师在“三教”(教思考、教体验、教表达)引领课堂教学中的优秀教学案例、教学故事和教学反思性论文，讲述了教师们自己的教学体验和在“教学-反思-改进”的循环教研中，不断提升自己专业素养的相关体验；同时展示了在引导学生撰写“学习体验”中把“教”的研究转向“学”的研究，让学生在自主学习中“长

本书为2013年通过教育部审定的义务教育教科书《英语五年级下册》的配套测评试卷。书稿含5套单元卷、1套半期卷及2套期末卷。单元试卷与教材同步，分别对教材Unit1—Unit5涉及的家务劳动、日常起居活动、四季、校园生活、购物进行检测评价，半期卷及期末卷则为综合测评试题。试卷从听辨单词、听辨句子、对话理解、单词和短语、完

本书以2022版《语文课程标准》提出的学习任务群为设计理念，根据现有的统编教材，按照自然单元进行单元整组设计。每单元根据人文主题和语文要素设计驱动型大任务，确定单元核心目标。以核心目标为导向，分设子目标，设计若干子任务，并建构每单元的实施框架图，作为教学的导航，引领教师在教学实施过程中，始终保持单元整组推进的意识。在每

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本书是集刊《高等教育评论》的第20本，该集刊致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。全书共计22篇文章，具体栏目及内容如下。特稿：2篇文章，关注中国式高等教育现代

本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育

全书从小学科学教学设计与实施的新视角、小学科学教学设计与实施的新实践、小学科学教学与研究的新途径等三个部分详细阐述了在小学科学教学设计与课堂教学中培养学生科学课程核心素养的具体做法。力图通过从课程发展、教学设计、教学实施、教学研究等方面探索可行的课程实施策略；通过转变教学方式促使学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适