本书根据孩子们探索的历程分为三个部分：“与蚯蚓相遇”讲述了孩子们因探索“今年果树为什么不结果、结果少？”的问题而认识蚯蚓的过程；“跟蚯蚓塔的二三事”中，园外专家解答蚯蚓不见踪迹的原因，并提供了解决果树问题的新思路——蚯蚓塔；“蚯蚓与自然的共生共长”讲述的是蚯蚓塔的实际运行过程。

本书分三部分：单元备课本，单元核心课例教学设计、说课设计，成果集。内容包括：“素养导向的单元整体教学”备课本一、“素养导向的单元整体教学”备课本二、“加法结合律”教学设计、“加法交换律”教学设计等。

本书共八章，内容包括：高校思想政治教育的理论内涵与时代使命、工匠精神的理论溯源与时代价值、高校思想政治教育与工匠精神的内在关联、高校思想政治教育与工匠精神弘扬的课程体系构建等。

本书分为基础模块和扩展模块两大部分。其中，基础模块包括信息技术应用基础、图文编辑、电子表格处理、演示文稿制作、网络应用、Python程序设计基础六章，扩展模块包括信息安全技术、人工智能初步、大数据技术基础三章。此外，附录部分安排了两套模拟试卷。

本书总体分为“力·突破：教育生态重构中的三元协同进化”“德·正心：大思政视域下的协同育人共同体建设”“劳·创生：素养时代劳动教育的范式重构”三个篇章。

本书在基于中国多所高校的具体做法和经验的基础上，构建了大学生职业素养提升的内容体系，包括家国情怀与责任担当、职业目标与生涯规划、自我管理与习惯养成、学习能力与创新精神、善于表达与有效沟通、信息素养与就业能力、统筹兼顾与应变能力、职场礼仪与形象塑造，职业道德与法律素养。

本书结合理论与实践，涵盖了职业生涯规划的基本理论、自我认知与探索、大学生活与生涯规划、企业期待、职业技能提升、职业生涯决策、就业心理、就业权益、就业途径和自主创业等内容。

本书梳理了大学生创新创业教育的现状、存在的问题与未来发展趋势。书中对大学生创新创业教育的运行机制、教育体系、实践育人平台这几个维度进行系统分析，同时提出大学生创新创业教育实践的多元化实施途径以及多维发展路径。

本书以历史脉络为轴，将大连理工大学研究生教育置于时代变迁、国家事业变革的大历史背景中，用详实的数据和鲜活的资料，梳理了大连理工大学建校以来研究生教育的历史进程，记录了学校研究生教育的发展轨迹。

本书共七章，内容包括：初中英语教学导论、初中英语教学要素分析、初中英语教学规划与设计、初中英语专项教学策略等。