语言变化与社会发展同步进行，英语教学作为一门应用型学科必须以社会发展的需要和学习者个人进步的需要为出发点，以帮助学习者适应社会的政治、经济及文化发展为目的。本书阐述了跨文化交际的理论，结合高校英语教学的方法探讨跨文化英语教学理论的建构、原则与方法，讨论教学中教师与学生的角色，阐述跨文化英语教学中的测试与评价，力求为研究

本书利用语料库方法，基于一个100万词的的汉语口语语料库LLSCC和一个100万词的书面语语料库LCMC对汉语词束进行研究。相关内容分为定性讨论和语料库实证调查两部分。定性讨论部分包括汉语词束的界定、识别和分类等内容。语料库实证调查包括主要包括以下三个方面：1）比较汉语自然会话和学术写作两种语体中，词束在数量、结构分类

《新编演讲学》系全国高等学校演讲口才课程经典教材和全国教育培训演讲口才课程经典教材。该教材是根据全国高等学校演讲学课程的教学需要与师生的建议编写的。本书运用演讲学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学、语言学与口才学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学的基本原理与规律。该教材紧跟新时代的步伐，采用新的

《新编电子商务英语（第三版）》的编写结合电子商务专业教学的实际需要，从国际机构、知名媒体和专业网站等渠道选取具有实用性、新颖性和前瞻性的专业文章作为课文，进行全面的分析和讲解，帮助读者通过学习提高英语水平和研究电子商务专业的能力。《新编电子商务英语（第三版）》分为电子商务概述、电子化营销与电子金融、企业电子商务、行业电

本书针对汉语中介语语料库建设中存在的随意性问题，借鉴国内外多种类型语料库的建设经验，并结合作者的语料库建设实践与理论思考，研究、制定了汉语中介语语料库建设标准。本书旨在推动语料库建设的规范化、标准化与科学化，提高其建设水平，促进其健康发展，使其更好地为全世界的汉语教学与研究服务，并为其他类型的语料库建设提供参考与借鉴。

本教材围绕“演讲”与“口才”的相关知识点，共分为九个项目：认识口才、演讲与口才、口才艺术、社交口才、论辩与论辩口才、朗诵口才、公关口才、谈判口才、求职口才。每一个项目下又具体分为两个或三个学习任务，每个学习任务都紧跟时代的脉搏，结合学生实际情况，巧妙地设置了语境，让学生学习时感觉贴近学习、贴近生活，从而提高学习兴趣。理

礼是中国传统文化的核心和特色，礼治思想又是先秦儒家思想的核心，对“礼治”进行结构性的梳理和阐释，有助于深化认识儒家思想文化的内容和价值。简单说，礼治就是通过礼的实践来实现社会的秩序化。具体说，礼治就是凭借礼制、礼仪、礼器、礼辞等“礼”的实现方式，通过修身、齐家、治国平天下等实现过程，落实为礼治的内在实现机制和外在实现机

本书为缅甸语听力教程第2册。本书共18课，内容主要包括政治、经济、文化、教育和旅游等方面的短文，以及部分趣味性文章。

本书作者阚怀未，上海大学国际教育学院副院长，副教授，硕士生导师，美国哈佛大学访问学者。裴雨来上海大学国际教育学院教授。江南，上海大学国际教育学院讲师。 本书为上海大学写作中心系列教材之一。以已在核心期刊上发表的汉语国际教育学术论文为案例，邀请论文作者撰写论文写作方法和反思，为汉语国际教育者撰写论文提供参考，提升研究生

“一带一路”国际中文人才培养模式构建是一个复杂系统工程，因此，本研究引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”中文复合型人才培养问题进行全方位、多层次的考察与透视，最终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式：首先，宏观层面人才培养模