本书主要包括教研论文、教案和下水作文等部分。这些内容既有对小初高语文课本的经典课文内容教法进行的深入分析探讨，给广大中小学教师以启迪和思考，可以起到推动教学改革的作用；同时还有一些文笔流畅、感情充沛的散文、随笔等。

本书内容包括：无调号各调式、一个升号各调式、一个降号各调式。

本书分析讲解艺术类高校实验室安全管理应该做什么、怎样做，逐步深入到“艺术化地进行实验室安全管理”。编者以中央美术学院实验室实况为例，在简洁明了讲解规范和制度的基础上，深入浅出地普及危化品基础知识、仪器设备基本常识、实验室安全基本常识，大部分章节配以朗朗上口的打油诗、线条明朗的插图，以期增加该书的可读性。

本书包括“校长之路”“曾经之校”“治校之思”“从教之悟”“不尽之言”五部分。第一部分以散文的表达方式，简要回答了自己与教师、与校长的缘起。第二部分以夹叙夹议的形式，着重介绍了自己在曾经的学校是如何主导办学的。第三、第四部分以议论的方式，主要表达自己对幸福课堂的建构设想和关于校长角色的所思所悟。第五部分主要是请著名书法家

本书内容涵盖以下章节：第一章介绍认知过程。鉴于英语师范生缺乏普通心理学知识，而国内同类汉语教材往往忽视这一点，本书第一章着重介绍认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，以弥补知识缺口，为后续学习夯实基础。第二、三章探讨中小学生认知发展状况。第四章系统阐述不同流派的学习理论及其教学启示。第五章详细分析学习动机及其在

本书共六章：绪论，高中地理主题式教学概述；第一章，高中地理主题式教学的理论背景；第二章，人地协调观培养的主题式教学；第三章，区域认知发展的主题式教学；第四章，综合思维训练的主题式教学；第五章，地理实践力提升的主题式教学；第六章，高中地理主题式教学的未来展望。本书结合有关的实践案例和具体教学方法，为地理教师实施主题式教学

本书共九章，第一章现代教育技术概述，第二章数字化教学的环境与典型样态；第三章数字教育资源的检索与获取，第四章数字化教学工具的选取与使用，第五章技术支持的教学评价设计与应用，第六章多媒体素材的采集与处理；第七章数字化教学的设计与实施，第八章多媒体课件的设计与制作，第九章微课的设计与制作。

本书剖析了线上一流课程的内涵、特征与发展态势，详细阐述高校德育的目标、任务与核心价值体系在网络环境中的新内涵与新要求，重点探讨线上教学模式下德育教学方法的创新，如利用互动平台增强师生德育互动、开展虚拟实践活动提升学生德育体验等。

本书主要内容包括：认识整数；认识小数；认识分数；因数与倍数；用字母表示数；认识比；认识比例；整数加减法；整数乘法；整数除法；小数加减法；小数乘法；小数除法等。

本书深入探讨了新时代背景下高校大学生思想政治教育的核心内容、创新模式与实践路径。书中首先概述了思想政治教育的历史与现状，分析了其在高校育人工作中的重要性。随后，围绕思想政治教育的核心理念、目标与实践，提出了坚定理想信念、培养社会责任感与公民意识、以及全面素质教育的具体方案。本书还重点探讨了信息化时代的创新模式，如“互联