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本书以“弘扬时代精神融入大中小学思想政治理论课”为主题，针对大中小学不同学段学生的身心发展特点，遵循学生认知规律和教育教学规律，精选出26个精彩教学设计，集中展示大中小学思想政治理论课一体化方面的初步探索与实践，以期达到丰富大中小学思政课一体化教学资源，启发思政教师一体化教学设计思维的作业。

在学校日常教学中，很多年轻班主任时常感到困惑，他们面对班级的琐碎事项，幸福指数难以提高；同时遇到的班内的各种问题，容易导致师生冲突或者家校矛盾。王丹凤老师在带班过程中，和学生一起摸爬滚打，共同成长，互相学习，她用文字和照片记录学生的成长，她在泪水与欢笑中感悟到：用软实力建设班级，能让班主任从迷茫、疲惫中解脱出来，享受到

本书以义务教育课程标准(2022版)为纲，立足湖北省情组织内容，其体例结构清晰，知识点覆盖全面，并综合体现我省使用教材特点，为全省学生把握学情、查缺补漏、提高成绩提供有力支撑。本书稿是人教版英语七年级下册教材配套教辅图书，全新的编写模式颠覆传统的教辅编写模式，采用循序渐进的螺旋学习法。每单元分为单元同步演练、单元语法精

本书聚焦于如何将心理健康教育与学科教学有机结合，旨在为学生创造一个更加宽松、愉悦的学习环境，促进其健康成长。本书从心理健康教育与学科融合的现实意义出发，基于心理学与教育学理论，提出了具体的实施策略和教学方法。书中不仅详细介绍了如何在日常教学中融入心理健康教育，还探讨了有效的教学评价体系，确保心理健康教育的有效性。

本书分理论篇、成长篇、实践篇、推广篇几部分，内容包括：“让学拓思”的理论基础；“让学拓思”课堂教学改革历程；“让学拓思”教学改革实践路径；“让学拓思”教学改革联盟校。

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本书是从全国优秀科技期刊、河南省第一届自然科学“二十佳”期刊《中学生数理化》杂志“科学史话”栏目中精选的科普故事汇编，内容为中外科学发展史上一些著名科学家和科学发现的有趣故事，通过对科学大师和科学发现的生动讲述，让读者在学习科学知识、培养科学兴趣的同时能够很好地感悟科学家们深邃的思想和智慧，并深入了解科学内容和科学的真

本书立足学生成长核心素养，聚焦带班策略，主要从班级管理、班级建设、家校沟通、特殊儿童四个方面阐述了作者团队从教多年的教学研究与实践经验。本书从班级制度建设、班干部培养、班级中出现的问题等方面展现了一线教师带班的亲身经历及思考，用一个个鲜活的事例助力青年班主任成长；通过对家校沟通和特殊儿童教养的典型事件的分析，找出解决同

本书深入探讨了普通高等教育与职业高等教育的融合发展，详细分析了这两类教育在历史演变、制度框架以及实际操作中的核心问题与发展路径。通过对比分析，揭示了它们在追求教育公平与提高教育效率、保持传统教育价值与推动教育变革中的平衡，以及在满足产业需求、促进技术进步和培养高素质人才中的独特作用。