本书选取了60个心理学效应，每个心理学效应呈“三段”论述：先用漫画的形式讲发生在小学生身边的故事，引出心理学效应；再详细介绍该心理学效应的内涵、起源等，并阐述该心理学效应带来的启示；教孩子如何应用心理学效应。本书通过近千个漫画场景、百余个实际案例进行讲解，反映孩子心声，教孩子运用心理学效应纠正不良心态、培养良好的习惯、

充分地了解自己，意味着不仅要认识现实中的自己，还要认识心理层面的自己，识别自己的核心人格，以及隐藏的人格。碍于心理防御机制，我们通常很难认识真实的自己。觉察阴影并将其提取到意识层面，正是为了看见那些被压抑的情感情绪。当我们不再排斥或回避人格中的阴影部分，知晓它只对某些特定的情境作出反应，就可以减少不必要的内心冲突和痛苦

罗伯特·波义耳堪称英国十七世纪皇家学会实验哲学的奠基者和辩护人。他批驳经院自然哲学学说，要求以理智衡度真理、以实验校准理智，为此，他在提出微粒哲学的同时，强调实验研究在自然哲学探索中的基础地位和作用。本书将聚焦波义耳的自然哲学相关实验，通过对有关实验探索进程的分析乃至重构，揭示其微粒论对于其实验探索的引导、整合和解释作

王阳明是我国明代杰出的思想家、军事家，同时也是心学的集大成者。在王阳明跌宕起伏的一生中，他经历了时代洪流的冲击，在波澜壮阔的历史涛浪中摸索前行，自始至终都保持着内心的信仰，始终把“知行合一”当做自己的人生路标。王阳明心学是我国古代思想的精华之一，王阳明以“心”为宗，提出“知行合一”“致良知”等观点，强调人们应该从内心出

黑尔的道德哲学包括了对道德语言的分析和对解决实质性道德问题的方法的探索，对道德语言的分析是他的出发点和整个道德哲学的基础。在此之上，他建立了道德推理理论，提出了他的道德论证方法。本书题为“从道德语言到道德思考”，但并非指黑尔道德哲学的历时性发展过程，对他的理论体系进行梳理和解释，并不是本书的最终目的，而是希望考察这样一

汪裕雄是当代知名美学家，代表作是《审美意象学》和《意象探源》，二书一论一史，纵横相交，对中国古代的意象范畴做了深刻的思考与论述。本书是汪裕雄先生1978年起在安徽师范大学任教期间所留下的讲义手稿，呈现了他以中国传统美学的“审美意象”范畴为中心，探索由“易象”经“乐象”到“意象”从而转换为审美范畴的流变过程，溯及审美起源

本教材聚焦婴幼儿行为观察与指导这一主题，分为九章内容。第一章介绍观察的基本问题，包括婴幼儿行为观察的基本概念、意义与价值以及成为专业观察者需要具备的基本能力。第二章、第三章和第四章分别介绍了描述性观察方法、取样观察方法以及评定观察方法。第五章着重阐述了婴幼儿行为观察的实施。第六章则聚焦于婴幼儿行为观察记录的分析与解释。

结合中国新兴科技发展的现状，对生命科技、信息科技等领域发展中所面临的伦理问题，以及未来可能会出现的伦理问题进行全面介绍和分析。充分利用了国际最新的研究成果，与中国当前社会的发展紧密结合，内容涵盖信息伦理的所有重点领域。本书可作为科技类院校研究生教材，也可供相关专业教师、研究人员参考。

《庄子随想》不是注译本。随想，是随时随处的感想。中华历史悠长，庄子时代的所思所想与当今时代的观照性非常鲜明，希望东方文明智慧与当前的风云变化时代有所回响。高强度的工业化城市化以及即将到来的人工智能时代，为人类文明新形态提出了新要求，人类文明的新形态尤其是中国式的现代化对于精神文明物质文明的双重建构，到底需要哪些方面的赓

本书系统梳理词汇阅读的大脑神经机制，从阅读相关脑区功能定位的论述引入，以神经网络的视角系统阐述词汇阅读的大脑神经回路及其相互作用机制。主要由以下内容组成：首先阐述了词汇阅读的正字法、语音和语义等认知加工成分所对应的功能脑区；其次，从跨语言特异激活的角度，探讨阅读中的特定脑区功能；再次，从神经网络角度揭示词汇阅读的大脑神