本书从中学生物教学的理论审视出发,系统分析了教学的发展、基本观念及有效性,构建了中学生物课堂教学的模式,探讨了教学技能与评价方法。并且书中还详细介绍了中学生物教学的多种课堂方法,包括情境教学、合作教学、微课教学和翻转课堂教学。另外,本书着重强调了核心素养在中学生物教学中的培养,并提出了相应的学习活动组织和习题教学策略,
本书立足于教育教学前沿理论,深度融合体育学科特性与高校人才培养目标,以系统、科学的研究方法,全面剖析公体课平时成绩评价的核心元素。通过对国内外相关研究成果的梳理与借鉴,结合大量实证调研数据,深入挖掘影响公体课平时成绩评价的关键因素,致力于构建一套兼具科学性、系统性、可操作性与发展性的平时成绩评价元素体系。本书不仅关注评
本书基于异构学术网络对论文、作者和刊物的影响力进行评估和预测。通过分析论文影响力评估,指出传统方法不足,提出新算法并验证;研究多种实体影响力评估,构建网络提出评估法并检验;探讨论文引用次数预测,考虑多种因素组合模型预测并对比;聚焦多种实体未来影响力预测,构建网络提出预测法并验证。各章从不同角度深入剖析学术影响力,剖析内
本书以系统化视角梳理高校管理育人的实践路径,涵盖管理育人的功能、文化机制、信息化建设及研究生培养等核心议题。本书注重管理与育人的有机融合,既关注高校育人的价值取向与现实意义,又深入探讨文化建设与信息技术赋能的实践路径。同时,围绕研究生教育发展,提出培养理念、模式设计、数智化赋能及协同机制的系统性思考,力求为高校提升育人
本书围绕城市软实力展开多维度研究,从理论层面追溯其词源、核心及其他来源,剖析内在理论;分析城市软实力的维度和特征,揭示其本质内涵;探讨其资源与效果,明晰发展基础与成效呈现。进而研究内生性与外源性影响因素,探寻发展制约要素。聚焦提升路径,从文化、品牌、治理、环境、创新、合作等方面提出策略。最后以阜阳为例,分析其内部资源、
本书共七章,内容包括:高校思政课实践教学的基础与意义、实践教学的理念创新与思维更新、实践教学内容的设计与优化、实践教学方法的革新与融合等。
本书坚持马克思主义立场和观点,综合运用文献研究法、系统分析法、跨学科研究法和比较研究法,对中国特色社会主义文化建设进行了整体性研究,回顾并总结其所取得的历史性成就和宝贵经验,并以此为基础,系统总结了新时代中国特色社会主义文化建设在文艺工作、意识形态工作等方面所作出的创新举措。
本书是从2025年度由天津市社科联主办“感悟思想伟力谱写时代新篇”“接续奋斗开创中国式现代化建设新局面篇”“天津市社会科学界学术年会(2025)会议综述”“新时代青年学者论坛”,以及社科联重点支持的社科类社会组织学术活动和部分座谈研讨会中择优收录的会议成果。全面展现市社科联在组织协调学术活动、推动学术研究、促进学术交流
本书聚焦于党的十八大以来青海进行社会主义文化建设的生动实践,重点研究以下几个方面的内容:一是全面梳理党的十八大以来青海社会主义文化建设实践中实施的一系列变革性举措和取得的一系列标志性成果,更好地印证习近平文化思想的真理光辉和实践伟力;二是系统总结提炼青海文化建设实践中获得的宝贵经验启示,不断探索在新的历史起点上建设社会
本书取材于三联书店的老员工的“联谊通讯”这份内刊。韬奋纪念馆从这份内刊中摘选篇章,分主题编写成三联书店往事系列。本册是对三联书店在经营出版过程中,对经营理念、书店运作方式、编稿情况,以及读编故事。其文风多深重,情感多蕴藉,诸多往事在饱含情感的文字中徐徐展开,诸多历史细节让人读来不禁唏嘘感喟。老一代出版人的理想和炽热的情