本书首先对美、审美和美育的概念做了清楚的阐释,然后具体描述了各个领域的美,使读者对美的各种表现了然于心,从而提升读者的审美素养和人文素养。全书共11个项目,分别为“与美同行——美的教育”“绮丽多姿——自然之美”“岁月静好——生活之美”“一字见心——书法之美”“妙笔丹青——绘画之美”“雕梁画栋——建筑之美”“余音绕梁——
本教材都配备相关拓展阅读,目的是使学习者不仅要了解政策法规的某个条款,更要对该政策法规的全文有了解,形成以点带面,立体式、互联式的知识结构,加强知识的融会贯通。最后一章是对国外学前教育政策法规的介绍,主要介绍美国、英国、法国、日本的学前教育政策法规体系、特色以及对我国学前教育发展的启示,通过本章的介绍,学习者能够理解不
本书精选了三十个00后(出生于2000-2001年)大学生的成长史,他们来自祖国大江南北的城市和乡村的不同社会阶层。这一代人生长在二十一世纪的头二十年,这是中国经济迅猛发展、城市化进程飞速进展的二十年。把这一代青年成长的个体经历汇编成集具有三方面的意义:一是让社会大众可以了解当代新新人类(00后)的身心发展特点,他们与
该书以四个电子游戏为研究对象,对赛博空间及共同体建构进行简单构想。在赛博空间内,人们根据条件变化进行的种种交往,可视作是对以往存在的社会形态的重演与对尚未在现实空间中出现过的交往方式的预演。人们参与到赛博文本的互动之中,不仅是遵循规则,同时也是一种产生秩序、产生规则的活动。赛博空间,让人终于有了一个自我设置、自我规定的
该书是一本论文集。来自西北大学、西安市铁一中学等专家学者齐聚一堂,共同探讨在新一轮高考制度综合改革的大背景下,教师如何成长的问题。这些问题包括如何提升教师专业水平,如何更好地引导学生和家长摆脱“唯分数论”的思想观念,如何指导学生做好人生规划,如何培养学生的创新思维和创新能力,如何应对学生的心理健康状况,等等。书中的实际
本书聚焦高中化学教育教学,深入探讨如何将核心素养理念融入化学课堂,从课程设计、教学方法创新到实验教学优化,全方位阐述提升学生化学学科素养的策略与实践。书中结合大量教学实例,分析知识传授过程中培养学生科学思维、探究能力与社会责任意识的有效途径,旨在为高中化学教师提供教学新思路,助力学生在化学学习中掌握知识技能,发展综合素
本书详细呈现了高校和幼儿园跨界合作,研发本土编码体系,深度分析现状并立足已有教研体系,借鉴国际已有经验,充分挖掘网络技术进行传承与发展,并最终促进教师师幼互动的理念、知识和行为发生系统性转变过程。第一章讲述师幼互动的内涵、意义、困境及提升的国际经验;第二章以量化和质性结合的方式详细剖析教师互动行为的现状;第三章到第五章
本书共67式,招式名称除部分是武术术语外,绝大部分以珍禽异兽、太空幻景、神话传说等古朴自然形象命名。有“劈、崩、点、刺、抽、撩、提、带、击、截、抹、压、搅”13种剑法,属内家剑法,理论纲要与杨氏太极拳一致。特点是剑走轻灵,在技击上讲究以柔克刚,以迂为直,舍己从人,后发先至。杨氏太极剑有“剑气如虹,剑行似龙,剑神合一,玄
本书重原理和结果,意在解决传统武术理法脱节导致的武术失传问题,从四个部分重点阐释王芗斋的大成拳。第一部分主要以大成拳理法和体证来解析《九要论》,使古今武学要素互为验证;第二部分为大成拳门内口传心授功夫的实录,对研究大成拳的理论尤为重要;第三部分为大成拳桩法原理与习练体悟,是了解大成拳站桩原理不可多得的参考资料;第四部分
本书通过真实教育冲突场景的深度解析,提供可复制的师生对话脚本与家校协同工具包,助力班主任将危机转化为育人契机,填补了班主任在临场应变能力培养与教育智慧沉淀领域的专业指导空白。