本书从中学生物教学的理论审视出发，系统分析了教学的发展、基本观念及有效性，构建了中学生物课堂教学的模式，探讨了教学技能与评价方法。并且书中还详细介绍了中学生物教学的多种课堂方法，包括情境教学、合作教学、微课教学和翻转课堂教学。另外，本书着重强调了核心素养在中学生物教学中的培养，并提出了相应的学习活动组织和习题教学策略，通过创新教学策略和具体教学实践的研究，为中学生物教学的发展提供了新的方向。