本书主要解决“双减”政策实施后，托管课时缺乏实质教学内容的市场痛点，着力建构了围绕艺术类课程为主，非学科类教学内容多角度参与的X课程教学案例集。该书以“教师易操作、学生感兴趣、过程有趣味、作品能展示”为特点，邀请多位教师参与编写，以培养学生对艺术类课程的学习兴趣。

本书是围绕艺术类教程，多角度参与的X课程教学案例集。邀请多位名师参与编写，多角度综合培养学生对艺术的感知力，提高创造力，锻炼动手能力。因其具有“易操作、有趣味、能展示”的特点，寓教于乐，故该课程亦适用于家庭亲子艺术教育中。

本书设有石刻专题、考古发现、文物研究、博物馆实践、文化遗产、学术新论等版块，共收录20余篇学术论文。其中石刻专题以特约稿件为核心，集中呈现山东地区石刻研究的新进展，涵盖图像学解读、文化内涵探析等方向，填补了汉代社会史研究的若干空白。本刊秉持严谨的学术规范，通过跨学科研究方法，为学界提供齐鲁文明研究的重要参考文献。

本书遴选广东最具有鲜活脉动、为人们喜闻乐见的非遗进行专章介绍，包括英歌、剪纸、醒狮等20种，按照四季分为“春·视听之娱”“夏·动静之美”“秋·雕绘之韵”“冬·文玩之雅”四个部分，展现广东丰富绚烂的非遗风采，讲好广东的非遗传承与创新故事。全书插入精美的图片，图文并茂，是一本了解广东非遗的精美读本。

本书主要采取民族志、调查访谈等多元方法，将目光投向中国教育理论与实践，从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值，值得研究和关注中

本书主要采取文献研究、民族志研究等方法，将目光投向中国教育理论与实践，从教育实践中发掘教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值，值得研究和关注中

本书厘清技术预见共识形成和人工智能赋能技术预见的过程、机理，明确技术预见对科技治理的影响，构建技术预见与科技治理动态协同机制以及柔性科技治理框架，提出推进科技治理体系现代化的战略思路和对策。研究结果可为政府科技主管部门提供参考与启示，提升科技治理效能和新质生产力。

本书以高中政治活动型学科课程的实施为核心，围绕课程的实施路径、实施方案及实践成果，以学科课题为抓手，破解教学中遇到的难题，注重立德树人，培育学生的政治学科核心素养。

本书以继承和弘扬中国传统文化为旨归，依旧以“与兄弟专业交流，向各地同行求教，借以促进我校的古文献教研工作”为宗旨，主要收录南京师范大学文学院古文献专业教师、硕博研究生以及外校同行在从事教学和研究工作中撰写的一部分论文，内容包括经学、史学、礼学、目录学、版本学、校勘学等文献研究，学风严谨，文风朴实，内容充实，论证严密，观

本书涵盖理论溯源、模型搭建、实施路径、典型案例及反思展望，提供可操作、可借鉴的“三课三步”教学策略，以及“读、写、评、展四步走”实施方式和多元评价体系等，旨在提升学生的阅读素养和综合能力，并助力教师专业成长，打造“书香校园”教育品牌，为新时代阅读教学改革提供实践范本与理论支撑。