本书主要解决“双减”政策实施后，托管课时缺乏实质教学内容的市场痛点，着力建构了围绕艺术类课程为主，非学科类教学内容多角度参与的X课程教学案例集。该书以“教师易操作、学生感兴趣、过程有趣味、作品能展示”为特点，邀请多位教师参与编写，以培养学生对艺术类课程的学习兴趣。