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教学管理是高校管理中的重要组成部分，建立科学合理、执行有效的教学管理制度体系，能够为教学活动提供明确的指导和规范、合理配置资源、提高办学效益，进一步提升学校整体办学水平。多年来，学校秉承着重视教学管理的优良传统，全面落实立德树人的根本任务，坚持严格规范管理，按照统筹教学工作与行政管理、融合传统优势和信息技术的原则，宏观

本书紧密围绕我国当代民办高等教育的先行者、著名教育家丁祖诒50多年的教育人生历程特别是27年的民办高等教育奋斗历程，对其在创建、发展西安翻译学院，铸就民办高校品牌、影响和推动陕西乃至全国民办高等教育发展中不断开拓进取、积极探索的诸多先进的教育教学管理、治校治教理念及成功的实践创新经验，以时间为经、以民办高等教育发展脉络

本书内容涵盖学前教育、小学教育、中学教育与特殊教育四大领域。每一部分均遴选具有代表性的校本研修案例，以真实问题为起点，以解决方案为主线，以成效与反思呈现研修从设计、实施到优化的全过程。

本书遵循“理论建构-历史溯源-实践创新-未来展望”的逻辑闭环，在理论建构层面，第一章深入剖析西方传统跨文化传播理论中“文化霸权”的形成机制，从历史、政治、经济等多方面追溯其根源；第二章从中华文明史中提炼“和合共生”的实践智慧，证伪“文明冲突论”的历史必然性；第三章至第四章结合数字技术与在地化案例，呈现文化间性范式的可操

本书是一本立足于文化传承与教育管理双重维度，融合传统文化教育与高等教育学两大领域的学术专著。全书构建了中华优秀传统文化融入现代高校教育体系的理论框架与实践路径，并以“文化自觉”与“教育革新”为核心逻辑，展开多维度的深入研究。一方面，本书追溯了中华优秀传统文化的核心内涵与历史嬗变，揭示了其跨越时空的精神价值与当代意义，为

本书《学校文化建设的策略与方法》深入且全面地剖析了这一关键主题。书中详细阐述了从理念塑造到实践落地的一系列行之有效的策略，不仅涵盖如何精准定位学校独特的文化内涵，构建富有凝聚力与向心力的精神文化体系，还深入探讨了物质文化、制度文化、行为文化等多方面建设的创新方法与实践路径。

本书内容有当档案迈入数字时代；小型音像档案机构的创新与人为失败：我们需要互相学习什么；记忆、知识与权力——档案馆能让人们的故事活着吗?；语境中的录音——21世纪的民族音乐学档案等。

本书精选珍贵报刊原文，全景展现近代宁波教育变革与发展脉络，涵盖教育思想、制度创新、教学实践等多元内容。史料翔实，编排科学，兼具学术性与可读性，是研究地方教育史、文化史不可或缺的参考资料

本书从开幕式创意、首钢老工业区的涅槃重生、夏季奥运场馆的重复利用、科技冬奥的创造性实践、与国际奥组委交手协作的点滴等维度，生动展现了一个有活力的整体型社会如何集中力量办大事，再度举办了一届成功的奥运会，在理念和行动实现了从“展现什么给世界”到“留下什么给中国”的实践创新。