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本书基于深度学习理论、成人教育理论及后现代课程理论，针对长期普遍存在的学校干部培训碎片化、浅碟型、讲授式等瓶颈问题开展行动研究，总结出如下学校于部培训的基本模式：“以创设培训环境，炼制核心技术为路径，开展深度研修。”在此基础上，提炼出学校干部培训深度研修的三大策略：深度体验式研修策略、项目驱动式研修策略、高效学习管理策

为全面推进科创教育的“本土化”与“生态化”，中国教育学会科创教育协作体发起全国性案例征集活动，并联合上海市、区多级教研团队，历经多轮独立审阅与综合评议，最终精选103个具有代表性、可复制性的中小幼科创教育推广案例。本书涵盖空天科技、环境科技、信息科技、生物科技、地球科学、心理科学及艺术与科技融合等多个领域，系统呈现跨学

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本书围绕职业院校的安全教育展开讲述，循序渐进地讲解了各种情境下可能出现的与中职生安全相关的情形，以及应该采取的防范和应对措施。本书共12个项目，分别讲述了“开展安全教育建设和谐校园”“学习生活知识提升防范意识”“防范非法侵害保障人身安全”“遵守安全规范保障活动安全”“做好防火防护筑牢生命防线”“遵守交通规则防范交通事故

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