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全书以演讲的六个“W”为核心，系统地为读者搭建起清晰的演讲框架。从“我是谁”(WhoIAm)开始，帮助演讲者找准自己的身份定位；接着分析“对谁说”(ToWhom)，精准把握受众需求；然后考虑“在哪里说”(Where)，适配不同的演讲环境；明确“为什么说”(Why)，确立演讲的明确目的；精心设计“说什么”(What)，搭

本书基于作者近3年来讲授AI辅助论文写作的实战课程的经验，从AI大模型认知、学术提示词撰写、论文选题、文献检索与文献综述、研究方法实现、结构化写作、文本润色及修改等方面介绍了AI大模型辅助论文写作全流程的理论与实践操作。

本书从历史溯源出发，梳理了从古至今东西方学生发展观的发展脉络，结合联合国教科文组织(UNESCO)的全球教育视角与中国教育高质量发展的现实需求，深入分析了学生发展观面临的挑战与创新方向。书中强调遵循学生身心发展规律，融合古今中外教育智慧与科学研究成果，提出以核心素养为导向的新型学生发展观，并借鉴郑立平老师的教育思想，探

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本书聚焦机器学习在多领域的跨域融合应用，系统梳理了无人系统(无人船、无人机、无人车)、脑电信号、材料科学三大领域的技术逻辑与关联。在内容上，首先阐述机器学习算法基础与数据处理方法，然后分领域深入分析无人船智能感知、无人机自主控制、无人车安全驾驶、脑电信号解码、材料性能预测等核心技术，最后分析跨域共性瓶颈与多域融合案例。