“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的2017年度国家社会科学重大项目“对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系(多卷本)”(17ZDA307)的系列成果，旨在制订和完善针对外国学生教育的、符合和满足新时期发展需求的“汉语教学语法体系”，该书系共分为三个子板块：大纲、书系、综述类。本选题是书系的组成部分之一。本

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的2017年度国家社会科学重大项目“对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系(多卷本)”(17ZDA307)的系列成果，旨在制订和完善针对外国学生教育的、符合和满足新时期发展需求的“汉语教学语法体系”，该书系共分为三个子板块：大纲、书系、综述类。《并列词组与并列复句》属于书系

《存现句》是“对外汉语教学语法丛书”中的一本，从本体、习得和教学三个方面探讨了存现句的基础理论和教学及习得中存在的一系列问题。本书运用认知语言学、第二语言习得和教学的相关理论，深入分析了汉语存现句的界定、分类、近似构式的区别、偏误形成的原因、偏误的鉴别及纠正的方法、教学导入、教学实例的选择、教学设计等问题，为本体和习得

本书(含学生用书、教师用书、学生练习册)为此教材系列第2册的第2版，共分为六个单元。按照《高等职业英语学校英语课程标准》中“课程目标”和“课程内容”的要求，本书内容涉及了职业与个人、职业与社会、职业与环境三大主题。在细分专题中纳入了职业规划、科学技术和生态环境的话题。具体的文本选用上，着重紧扣最新的科学技术发展，和科学

大学语文承载着高层次母语教育的功能，其对人的心灵和人格的潜在影响都是终身的，大学语文课程在学生的人文素养培养方面具有不可替代性。本书为面向高职院校学生的大学语文课程教材。高职院校学生在未来的从业中，对文字的运用能力、语言的沟通能力需求较为迫切。本书在篇目的选择上，做到了经典文学篇目的阅读欣赏和旅游文化的知识提升相结合。

本书以新版《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》为依据，结合普通话学习者尤其是西南官话区普通话学习者实际，围绕普通话水平测试知识、普通话语音知识、普通话音系训练、普通话水平测试指导四个主体内容进行编排。一方面对普通话综合运用能力进行提升训练；一方面对普通话水平测试进行测试指导，将理论与实践、训练与测试有机结合，力求