本书从理论和实践两个维度出发，深入分析了大学生心理健康教育的必要性、现状与挑战，并提出了系统的心理健康教育课程设计、实践策略和评估改进方法。

本书将从青白江教育高质量发展的背景、“三名”工程推动区域教育高质量发展的设计和实践、名校长培育的策略和路径、名师成长的策略和路径、名校建设的探索和实践以及“三名”工程的评价与运用六个方面展开论述，给出具体的举措。

本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章，包括：绪论“儿童发展与教育心理学概述”。

本书分为八章：第一章，高校学生评价改革的时代价值；第二章，高校学生评价的体系构建与实施；第三章，高校学生德育评价；第四章，高校学生智育评价；第五章，高校学生体育评价；第六章，高校学生美育评价；第七章，高校学生劳动教育评价；第八章，高校学生评价的改革路向。

本书围绕华东师范大学、西南财经大学的前身光华大学1925—1951年的办学历程，收录相关文献资料以呈现光华大学辉煌的办学历史和办学成就。本书内容包括：第一，筹备与创办；第二，管理制度与章程；第三，校长办学理念与思想；第四，校务管理；第五，教学管理；第六，教职员工管理；第七，图书、建筑与校产；第八，学术研究与交流；第九，

本书共有六章的内容：第一章在厘清高校辅导员网络育人的相关概念的基础上，立足马克思主义学科视角分析了高校辅导员网络育人的理论依据；第二章对高校辅导员网络育人的基本内容进行概述，明确高校辅导员在网络育人工作中的角色定位，归纳高校辅导员网络育人的基本特征和主要功能，并深入探讨高校辅导员网络育人工作的现实意义和时代价值；第三章

本书主要内容涵盖数智时代概述、图书馆与档案馆数字资源现状、数字资源融合服务基础理论、数智技术在数字资源融合中的应用、数字资源融合服务架构设计、数字资源融合服务标准与规范、数字资源融合服务流程优化、数字资源融合服务中的用户行为研究、数字资源融合服务面临的挑战与对策。本书深入探讨了在新兴技术驱动下，如何实现图书馆与档案馆数

本书主要内容涵盖物联网技术基础、图书馆传统服务模式分析、物联网与图书馆智能化管理、物联网与图书馆个性化服务、物联网与图书馆智慧空间构建、物联网与图书馆资源共享、物联网与图书馆数据安全与隐私保护、物联网图书馆的智能运维。

本书主要内容涵盖就业能力概述、就业市场趋势与挑战、实习实训的重要性、实习实训模式创新、专业能力与通用能力培养、创业能力培养与实习实训、职业规划与自我管理、心理素质与就业竞争力、实习实训效果评估与反馈等。

本书主要内容包括高校财务信息化建设的理论基础、高校财务信息化建设中的技术、高校财务信息化建设的风险防控分析、高校财务信息化建设的路径优化等。