本书主要内容包括聆听学术讲座、参与学术讨论、学术场合自我介绍、英语口语与书面语体差别、准备学术报告、发表学术演讲等。此外,该课程引导学生批判性地分析学术报告结构特征、语言特点以及演讲者的肢体语言得失,使学生在分析中潜移默化地了解学术报告逻辑结构、口头学术报告规范、运用肢体语言以及试听辅助材料的策略与技巧等。
本书是作者三十余年从事高校行政管理工作的实践总结,也是几十年如一日苦攻行政管理学的深思之悟。案例内容涉及党建思政、战略管理、学科建设、学生工作、教学改革、教师管理、科技管理、后勤保障、综合管理等多个方面,充分反映了当前高等教育改革和发展的鲜活实践。这些案例内涵丰富、体会深刻、鲜活生动,是作者丰富的实践经验和深刻的反思探
在融媒体时代背景下,新闻传播领域正经历着前所未有的变革。作者多年来笔耕不辍、躬行实践,在推动媒体融合发展方面作出积极有益的探索,2022年在全省媒体深度融合发展推进会上交流发言。本书深入探讨了融媒体技术如何影响新闻报道的各个方面,从新闻采集、编辑到传播效果评估,再到商业模式的创新。本书不仅分析了融媒体技术与新闻报道融合
本书主要内容包括:大概念的基础认知;大概念教学的过程设计;高中历史教学概述;高中历史教学模式;高中历史课堂立意及教学设计;高中历史教师专业素养构成与提升等。
本书共分为八章,主要介绍了海南非物质文化遗产的现状、面临的挑战及其创造性转化与创新性发展的路径。书中详细阐述了非物质文化遗产的定义与内涵,探讨了相关的理论基础,并通过具体案例分析,展示了海南在文化传承中如何实现现代化创新。同时,书中还对其他地区的成功经验进行了比较分析,提出了海南在文化遗产保护与利用中的政策建议。本书出
本书首先回顾了高等教育管理学科的发展历程,分析了同历史阶段学科特点的变化,指出了学科发展的内在逻辑与外部影响因素,接着阐述了高等教育管理学科的基本理论,以及这些理论在高等教育管理中的应用与融合,提出了高等教育管理学科与其他学科的交叉融合路径,然后构建了高等教育管理学科的课程体系,讲述了高等教育管理学科的师资队伍建设,介
本书首先阐述了体育教学模式的基本概念,分析了传统体育教学模式的特点、优势与不足,并强调了现代教育理念对体育教学模式的影响,提出了体育教学模式创新的思路和方法,然后立足于体育教学模式的实践应用,介绍了如何根据教学目标、学生特点等设计体育教学模式,明确了实施步骤和注意事项,同时探讨了体育教学模式的评估方法和优化策略,讨论了
本书首章阐述济南市燕柳小学道德与法治课改革规划及“融合·内省·共生”新课堂顶层设计。第二章以六步流程深化育人内涵,涵盖政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个方面,并结合具体教学案例分析。第三章探讨项目学习,按低、中、高年级分别列举多个项目化学习案例,突破教学瓶颈。第四章聚焦实践学习,从不同素养培养角度呈现
本书的重点是介绍在办中国式现代化幼儿园的愿景下,幼儿园教育管理的五位一体——人、事、物、时、空。我们将从专业到管理到教学特色,全面阐述这五个方面的内容。
本书以高职院校思政实践教育为核心,深入探讨了思政教学的策略与方法。同时,教材还致力于吸收和体现苏州地方特色文化资源,紧跟苏州社会经济发展新形势、新技术应用趋势,将人工智能、大数据等新兴领域的知识与思政教育进行深度融合,以提升教材的时代性和针对性,更好地服务于人才培养目标,为区域经济高质量发展输送更多德才兼备的高素质技术