首先，该书为教师提供了系统性地嵌入批判性素养于课堂教学中的框架和策略。通过详细的章节划分，如批判性素养是什么？、对话：你是如何开展的？等，教师能够清晰地理解批判性素养的核心要素，并学会如何在日常教学中有效实施。这有助于提升学生的思维能力，使他们不仅学会知识，更学会如何分析和评价信息，从而具备独立思考和解决问题的能力。其

《世界书院研究》是国家社会科学基金项目的璀璨成果，亦是孔子研究院中外文明交流互鉴研究基地智慧的结晶。全书四卷，系统阐述了世界书院的历史脉络、学术源流、建筑规模、教育教学、藏书与出版等，既有中国书院的博大精深，又有朝鲜书院的独特韵味、日本书院的别样风采、东南亚及欧美书院的异域魅力。此外，本书将唐代诗文和方志所见书院，以及

本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养

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本书以实例形式，通过大量图片，直观形象地阐述了幼儿园户外空间设计要求。全书共五章，分别涉及空间规划与场地改造、沙池与戏水池、山洞迷宫与树屋、种养区、多功能器械等户外空间设计，针对幼儿园户外活动空间设计应遵循的基本要求或应规避的事项，采用以图说事、以例说理的文体格式，进行深入浅出的阐述，有助于一线幼儿园学习参考，理解设计

这是一本写给国际教育家庭的书，它的内容也适合正在考虑是否为孩子规划国际教育路径的家庭。本书为打算送孩子出国读本科的家庭展开一幅清晰的从小学到高中的升学路线图，内容涉及留学国家、大学专业、高中路径、国际课程等关键选择，以及对顶级大学选拔逻辑的深度分析和提高英文的实用工具。在留学信息真假难辨的时代，获得专业人士的真诚指导能

《日记大王就是我！》是一套针对小学段孩子家庭的书面表达练习需求，为6-12岁孩子设计的互动日记书。这套书通过一系列有趣的内容和互动形式，激发孩子们对写作的兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中逐步提高自己的写作技巧。