该选题是系列选题文学里的大自然的分册之一，精选以自然现象为主题的中外名家选篇约41篇，既有部编版小学语文教材中的名家，也有享誉中外文学史的作品，搭配自然笔记，带领儿童一边感受名家的动人文笔，滋养文学性，一边借助文本学会观察自然，激发儿童探索自然的兴趣。《文学里的日月山川》分为五个主题和一个自然笔记单元，品种涉及山水风物

该选题是系列选题文学里的大自然的分册之一，精选以动物为主题的中外名家选篇约40篇，既有部编版小学语文教材中的名家，也有享誉中外文学史的作品，搭配自然笔记，带领儿童一边感受名家的动人文笔，滋养文学性，一边借助文本学会观察自然，激发儿童探索自然的兴趣。《文学里的鸟兽虫鱼》分为四个主题和一个自然笔记单元，品种涉及昆虫、飞鸟、

该选题是系列选题文学里的大自然的分册之一，精选以植物为主题的中外名家选篇约45篇，既有部编版小学语文教材中的名家，也有享誉中外文学史的作品，搭配自然笔记，带领儿童一边感受名家的动人文笔，滋养文学性，一边借助文本学会观察自然，激发儿童探索自然的兴趣。《文学里的草木芳菲》分为五个主题和一个自然笔记单元，品种涉及花草树木、瓜

本书主要通过对公共教育服务政策的分析，建构了公共教育服务理论，然后基于责任伦理学视角，运用公共教育服务理论，透视中小学公共教育服务职能观对以往观点的创新与超越。将公共教育看作一种服务，意味着国家政府、学校、管理者和教育者必须为学生提供公共教育服务。这一理念本身是人的制度化生存和发展的内在要求，也是对学校教育之公共价值理

儿童需要具备什么特征才会积极主动地学习？ 儿童的经验和人际关系如何影响其认知发展？ …… 本书系统地探讨了儿童的认知和智力发展的关键原则，并描述了他们的日常实践活动；解释了儿童用以获取新知识的认知策略和认知发展的里程碑，诸如符号表征、记忆、想象、元认知和创造力，以及对脑如何加工信息的研究

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