本书精选英美电视节目为教材核心内容，对之进行必要删减、提炼，有目的、成体系地进行课堂活动设计，使学生接触鲜活的日常生活用语和异域文化背景知识，实现教与学的最佳效果以及语言学习与文化交流的双重价值。

本教材有6个单元。单元内容主要包括学业提升英语、职业提升英语和文化素养英语的各个方面。每个单元都从提升学生英语的听、说、读、写、译五大技能来展开教学，着力夯实学生的英语基础知识。

本书以教材为中心，围绕教材设计各个板块，每个单元都包括以下10个部分：教学目标、教学计划、课堂思政教学设计、热身板块、听力板块、阅读板块、构词板块、实用写作、项目探究和进展核查。本书提供了《新思维英语综合教程(第1册)》的听力原文，客观题和主观题的参考答案，阅读和实用阅读的参考译文，语法知识点拓展等等，为教师的课前备课

本书以“新时代、新文科、大外语”为研究背景，立足中国外语教育的本土化需求，系统探讨中国文化融入高校外语教学的理论与实践路径。全书共分五章：第一章聚焦新时代外语学科建设的背景，剖析“新文科”与“大外语”双重驱动下外语教育的价值转向；第二章通过梳理外语课程思政研究现状，揭示当前教育实践中的现存问题；第三章立足跨文化交际理论

本书包含听力理解、阅读理解、翻译与写作四大模块，题型、题量与真题完全一致：听力部分涵盖短篇新闻、长对话、听力篇章；阅读部分包括选词填空、长篇阅读匹配、仔细阅读；翻译侧重中国文化与社会热点；写作提供议论文、应用文等多种题型。

本书紧密结合我国日语学习和教学的实际情况，参照新国标的各项具体要求，吸收国内外同类教科书的长处，用崭新的日语教学理念，对课文内容的创作、单词的选择、语法的解说、练习的设计，进行深入细致的编排。学习者按照语法体系和语言表达功能，由浅入深学习语法项目和内容，循序渐进地达到大学日语四六级、日本语能力测试、标准经贸日语测试等水

本书有以下几个特色：第一，以能力为本位，以就业为导向。主题内容安排突出英语在生活场景和职业场景中的应用，培养学生运用英语进行日常交流和完成工作任务的能力。第二，体现分层教学理念。根据学生英语基础差异，设置不同难度的学习内容和任务，满足不同层次学生的学习要求。第三，体现英语与专业融合原则。在练习中，设置英语与专业的结合的

本书收录文章20余篇，重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“中国符学传统”重点关注对儒家思想、唯识学、《文心雕龙》、《乐记》的符号学分析。“哲学符号学”重点关注对皮尔斯、维特根斯坦、格雷马斯等符号学家的理论思辨。“广义叙述学”关注梦叙述、游戏叙述、设计叙述等理论前沿。此外，书中还有文章关注加密艺术、

本书按照翻译语料库建设的基本逻辑介绍翻译语料库建设与实践，从“语料搜索”拓展到“文本格式、编码和媒介转换”，再到“语料处理”“语料对齐”“术语管理”“译后编辑”，同时关注口译语料库和字幕翻译，为翻译实践和教学研究提供详细的操作指导，帮助读者应对不断变化的翻译技术需求和挑战。

本书稿是一部帮助人们在不同场合说话表达的技巧指南，通过大量真实场景案例，讲解沟通技巧和应对策略，读者可以即学即用。书稿从七个关键方面入手，深入探讨如何通过高情商回话赢得他人好感；如何在社交中知禁忌、懂规矩；如何在人际交往中把握分寸、建立和谐关系。此外，书稿还提供了即兴演讲的技巧，帮助读者在任何场合都能自信表达；同时，针