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本教材依据国家语委普通话与文字应用培训测试中心编制的最新《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)和2023年4月1日起施行的国家语委修订印发的《普通话水平测试规程》，结合编著者30多年普通话教学、培训、测试所积累下来的经验，从便于教学、培训的角度以及应试者扎实掌握普通话基础知识、快速提高普通话水平、顺利通过普通话水平

本书稿对现代日语语法、日语语言文化进行了全面、系统的总结，撰写过程中参阅了日语语法书籍及日语教学研究成果，力求深入浅出地研究日语语法，同时旨在为广大日语学习者提供系统、全面、重点突出且实用性较强的日语语法学习参考。本书稿共分10章，对日语体言、用言、副用词、助词、助动词、时、体、态及敬语进行了深入探讨，以对日语表达与理

书包含考研英语(一)完形填空、传统阅读、新题型、翻译、应用文写作和短文写作共六个题型，汇总并梳理了近20年这六个题型常考的知识点，为基础薄弱考生总结出相应的考查规律，帮助考生快速抓住各题型在历年真题中的考查重点，使复习能够有的放矢，大大提高复习效率。此外，本书深入研究了考研英语(一)真题的六个题型，研发出了针对各个题型

本书作为明代“篇海系”字书的经典之作，上承《四声筒海》下启《字汇》，在辞书史上有一定的地位和影响。主要包括对明代大型字书《详校篇海》三个专题的研究：一是该书的收字研究。二是该书的用语研究。三是《详校篇海》释义研究。通过对上述三大主题的深入研究，我们发现，《详校篇海》在收字、用语和释义等诸多方面均体现出了鲜明的“从正遵时

本书从国际化背景下的英汉口译教学与项目式教学方法两方面深入探索课程思政视域下英汉口译的教学改革。当前国际化背景下，面对美国为首的西方媒体的恶意攻击，提升我国国际话语权尤为重要。口译作为一种重要的传播媒介是跨文化交流中的重要工具，对于树立中国正面国际形象有着极其重要的作用和意义。口译教学过程中如何通过项目式教学方法组织教

本选题是从宗教学、辩论学和历史学等多学科视角，概述了西藏传统教学模式辩论、作者从辩论的内涵、形态、特征等方面分析了一般辩论与西藏传统辩论等异同。归纳其功能，并提出了传统辩论教学方法在现代教育中应用的可能性和相应的方法。辩论教学模式不仅能激发思维，促进学习的创新路径。作为一门独特的教学方法，正逐渐受到教育界的重视。

《新标准职业英语自主学习手册2》是《新标准职业英语综合教程2》的配套练习册，供学生操练、巩固和拓展综合教程中所学内容，帮助学生复习语言知识、训练语言技能、夯实产出能力和提高核心素养。《新标准职业英语自主学习手册2》全书共六个单元，每个单元与《新标准职业英语综合教程2》的对应单元在主题上保持一致，在内容上紧密衔接，在难度

本书属于“‘一带一路’国家语言实用会话系列”丛书，共18课，内容由浅入深，从生活中一些常见的场景开始，如问候、交通、租房、就医、访友、旅游等，到参观产地、商务洽谈、商品交易、合约签订等外贸商务场景。每课分为常用句型、情景对话、常用词汇、国情小知识四个部分，同时配有录音，让学习者在掌握基本句型和词汇的基础上，锻炼泰语表达

本书重点探究语言生成、组构和变异背后的动态过程。作者直面语法本质问题，同时兼顾变异和递差，提纲契领地提出语言新论，以伴随语言使用的复现过程为视点探寻解释。其论据涵盖基于大型口笔语语料库的研究发现、语言变迁的相关知识以及语言使用者作为受试的实验结果。本成果围绕语言使用和语言变迁这一论题，提出了一套整合型理论，对认知过程和