本书是关于山东大学办学章程的一本小册子，其中2023年11月由教育部批复的全新修正的《山东大学章程》包括序言部分和主体部分，共八章、七十六条，计10000余字，基本涵盖了《中华人民共和国高等教育法》规定内容，同时吸收了合校后二十年来的改革发展成果，体现了学校在新时代确立的发展战略和未来发展目标，具有鲜明的时代特征和本校

本书主要围绕高中班主任管理工作和德育思想工作的主题，涵盖了班级管理，班干队伍建设、艺术生管理、家庭教育、待进生转化、心理问题学生引导等当下班主任工作的热点、难点问题，笔者在书中以教师和父亲的双重视域，捕捉身边真实的教育案例，以朴实的言语叙述故事，用睿智的分析和反思思考教育问题，深入浅出地探讨班级管理、家庭教育和社会教育

本书从品德、礼仪、学习、生活、交友、行为、自律、社交八大主题习惯切入，从孩子的视角出发，通过漫画形式，为孩子讲述好习惯养成的重要性和必要性，让孩子从内心里受到启发，按照书中所指导的方法，逐步完善自己，让自己成为有教养、受欢迎、成绩优、高情商的人。孩子的优秀，是一系列良好习惯的总和。品德好习惯，让孩子有教养；礼仪好习惯，

本书介绍了高校学生管理的基本理念、原则与框架，强调了高校学生管理在学生个性化发展、综合素质提升及校园建设等方面的重要作用。通过翔实的案例分析与理论研究，揭示了当前高校学生管理工作面临的新形势、新问题，如信息化时代的挑战、多元化需求的满足等。在此基础上，重点探讨了高校学生管理实践创新的策略与方法，包括管理模式创新、技术手

该报告主要通过对湖南省普通高校毕业生和用人单位进行调研，描述毕业生就业基本情况，做就业相关分析，分别是毕业生就业质量分析、专项就业相关分析、留湘就业专项分析、就业影响因素分析。同时，调研毕业生对教育教学的评价，阐述就业工作开展情况及特点，分析2021-2023届普通高校毕业生就业发展趋势。另外，分析用人单位对湖南省普通

数学实验是一种学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式，在教师的引导下，学生通过数学实验过程的亲身体验，真正理解和掌握基础知识和基本技能，积累活动经验，进而发展数学核心素养。本书根据《义务教育数学课程标准(2022版)》提出了“实施促进学生发展的数学活动”的课程理念编写，是由多位初中数学骨干教师对实验教学进行

本书稿是一本项目活动案例集，书稿为重庆市江津区东城幼儿园“萌芽成长”系列图书之一，全书紧扣教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合在地文化，以儿童的生命自然作为起点，主张充分发挥教育主体的能动性。全书以图文并茂的方式，通过项目式学习和场景式学习，围绕启智增慧这一主题进行幼儿园园本探索，呈现了该幼儿园在带领儿童在劳动中

本书稿是一本项目活动案例集，书稿为重庆市江津区东城幼儿园“萌芽成长”系列图书之一，全书紧扣教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合在地文化，以儿童的生命自然作为起点，主张充分发挥教育主体的能动性。全书以图文并茂的方式，围绕悦动越美这个主题进行幼儿园园本探索，通过该幼儿园在带领幼儿参加茶艺、陶艺、编程等社团活动的实际做

本书是一部研究高中英语教学设计学术著作。主要有三部分内容：一是普通高中英语学科新课程新教材课堂教学指导建议；二是指向核心素养发展的高中英语单元整体教学设计；三是获奖作品“阅读和思考”板块同课异构设计与点评。全书的编写基于“双新”背景，依照《普通高中英语课程标准》要求，按照《郑州市基础教育教学研究室“基于学科核心素养的评

本书主要从叙事理论的角度来记录幼儿园教学生活中的一些教育热点、难点和趣点，分为叙事吧、悦读荟、新观点三部分，其中有对幼儿自主游戏开展过程中存在的问题的思考，有对幼儿园教师教研活动组织形式与内容的思考，有对集体教学活动中儿童本位如何体现的思考，有对幼儿幼儿园课程建设中某一热点话题的思考等。每一个“思考”都有一个值得回味的