本书主要内容包括没有教育科学就没有科学的教育、教研制度是中国教育体系的特色和优势、教研是教师成长的必修课、教研是提质增效的支撑、理论学习、政策解读、知晓法律、钻研产业、研究行业、钻研职业、钻研专业、钻研课程、吃透教材、了解学生、企业实训、钻研教法、以业导学、研以致用、有组织教研、数字教研、以赛促教、研训一体、考察学习、

本书立足教育信息化2.0与人工智能技术深度融合的时代背景，系统构建了职业教育新形态教材开发的理论体系与实践路径，为人工智能时代职业教育教材改革提供了系统性解决方案。开篇从职业教育的类型特征切入，阐释跨界性、整合性、重构性三大核心特性，基于实用主义教育、情境学习、具身认知三大理论，揭示职业教育新形态教材的概念内涵、本质属

本书分为职业规划篇与就业指导篇，共12章，涵盖职业生涯概述、认知自我、认识与分析职业世界、职业决策与生涯规划、管理学业与职业生涯、大学生就业形势与政策、大学生就业准备、大学生求职技巧和求职礼仪、大学生就业权益与保障、大学生就业心理调适、大学生职业适应、数字素养与能力发展等内容，从当代大学生的实际需求出发，通过精练的理论

本书系统阐述职业教育性质，细致梳理其从萌芽到逐步成熟的发展历程。广泛研究全球多元职业教育模式，从中提炼宝贵经验。着重指出我国职业教育于专业构建上需契合本土产业需求，资源挖掘应立足本土特色，机制塑造要适应本土环境。深度剖析其在本土进程中的调适策略与创新方向，例如如何将新兴科技与传统职业技能相融合，推动课程内容更新与教学方

本书聚焦人工智能时代高职专业建设，具有鲜明的时代性和实践价值。一是问题导向明确。立足国家产业升级与职教改革需求，紧扣“AI驱动专业转型”核心矛盾，直面高职院校在技术变革中的适应性挑战。二是应用价值突出。通过国内外案例分析，提炼产教对接、师资建设等对策，为区域职教规划提供直接参考。书中5类访谈提纲(附件1-5)深度覆盖校

本书以六章三十节的篇幅，系统梳理了学校在粮食行业人才培养、专业建设、产教融合、社会服务等领域的探索与实践。通过“生于百谷”“垦荒拓新”“守本达商”等历史阶段的提炼，凸显了学校“为粮而立、因粮而兴”的办学特色，展现了“明德立信”校训引领下的职教创新之路。书中收录珍贵档案照片、历任师生名录及重大事件年表。

本书立足高职院校安全管理实践，以系统性视角构建科学管理体系。从明晰安全管理概念与目标切入，依据科学原则搭建理论框架。

本书专注于“高职院校辅导员与专业课教师协同育人研究”，深入探讨协同育人的理论基础，通过调研和案例分析揭示其现状、存在的问题及其成因，并提出构建协同育人机制的原则与方法。同时，本书结合实际案例，探索实施策略，并讨论创新路径与未来的发展趋势。

本书稿分为8章，探讨了该校如何通过顶层设计、创新教学改革和人才培养，实施产教融合、信息化建设，聚焦“上海北外滩、都市新座标”建设、服务虹口区、上海市区域经济发展和长三角一体化国家发展战略形成专业群和多个部市级发展平台，如何形成以该校本部、上海虹口开放大学、上海南湖新型技师学院“三位一体”办学格局，以及构建“一个主体、两

本书阐述了产教融合园的研究背景、生成逻辑、组织架构、机制创新及运行成效等，以探索全新的“需求带动、多元联动、项目驱动”的“产教融合园”育人模式。