本书主要探讨了高职学生道德素养评价的相关问题，从多个角度出发，构建了一个全面而系统的评价体系。全书共分为四章，分别介绍了高职学生道德素养评价的性质、原则、方法和作用；高职学生道德素养评价体系的内涵及体系研究；以及”五德并行”视域下高职学生道德素养评价指标体系和运行机制的设计与构建。书中详细阐述了评价体系的构建原则、方法

本书聚焦网络安全、嵌入式系统与移动计算等核心技术领域，揭示了软件技术在支持社会各行业数字化转型中的重要作用，同时关注信息技术与计算机软件在医疗、教育、金融等领域的跨学科应用，展示了技术创新带来的深远影响。

本书内容涵盖了科技教育政策背景下的创新人才培养探索、北京市经开区中小学科学教育创新实践、科技创新教育基地的创设与运行机制等多个方面。通过学校和企业方面的案例分析，展示了如何在中小学阶段有效提升学生的科学素养、创新能力和实践能力，为培养未来科技人才奠定坚实基础。

本书主要围绕科学道德学风建设状况进行梳理分析。通过研究基础理论、梳理国家关于科研道德和学风建设的政策文件，并以近五年的调研数据为基础，对近些年科学道德学风建设的现状及取得的成绩进行总结梳理。从科学道德、科研规范、科研诚信三个层面研究科学道德学风建设状况，厘清当前科学道德学风建设中的问题，分析潜在的深层次原因，剖析科学道

本书主要内容：一本关于幼儿教师如何组织活动的指导手册，涉及幼儿园一日生活的方方面面，从游戏与区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境等四个方面展开阐述。

本书共分为九章，包括心理健康概论，入学适应，自我意识，人格完善，情绪管理，人际交往，恋爱心理，挫折心理等方面的内容，旨在帮助大学生通过课程学习掌握心理健康知识，积极参与心理健康活动，领悟心理健康方法。

本书是一位深耕播音主持行业近三十载资深主播的经验结晶。作者以自身从地方台到卫视，历经民生新闻、对台对外新闻等多岗位的从业经历为脉络，结合自身在北京大学期间攻读艺术硕士的理论积淀，从语音规范、情感传递、出镜技巧到全媒体转型五大维度，深入解析播音主持工作中“说话”的深层艺术。书中既有普通话考级实用指南，又含即兴表达实战心法

本书围绕课程思政、活动思政与管理思政三大维度，从“研究智慧”“教学智慧”“管理智慧”“课堂智慧”四个方面系统呈现作者在中学思政教育中的实践经验与思考。旨在为广大思政教师、班主任及德育工作者提供可借鉴的教育策略，引导教师关注学生内心成长，践行以爱育人的教育理念，真正实现润物无声、以德化人的教育目标。

本书以当代教育信息化教学为研究中心，对当代数字化学习环境建设与学习资源建设、大数据时代下的信息化教学模式探索、教育信息化背景下教师职业成长与专业发展、大数据时代下信息化教学手段探索与应用、当代教育信息化发展创新实例与未来发展等内容进行深入浅出的论述，旨在对我国的教育信息化理论进行研究与创新，对加强国家教育信息化建设、推

本书由4章构成。第1章探讨数智时代，我们如何教与学，介绍高等教育的挑战、慕课的兴起及新时代的学习目的、需求及特点。第2章探讨数智时代，什么是慕课混合式学习？介绍了应用学习科学理论基础、混合式学习的定义、理论基础、特征与框架以及混合式教学的不同模式。第3章融合新技术和新情境的混合式学习。介绍AI+辅助教学创新设计的原则；