本书聚焦于“小学语文习作策略单元教学实践”的研修主题，深入探索如何通过有效的教学策略提升学生的语文综合素养。全书精心设计了三个核心章节：第一章着重于在素养导向下，对表达与交流教学的知识能力进行全面梳理与科学建构；第二章则转向理论研究，深入挖掘习作教学的理论基础与教育价值；第三章通过丰富的实践案例，生动展示了习作策略单元

本书探讨新媒体时代下大学生思政教育的创新与发展。首先，梳理思政教育的概念与内涵，剖析其在新时代的重要性与现状，以及面临的发展趋势与需求。其次，探讨新媒体的定义、特点以及与大学生的关系，分析新媒体在思政教育中的应用现状，并探讨新媒体时代下大学生的价值观、思想倾向以及信息素养的相关问题。

本书共八章，内容包括：导论、高校思政教育现状分析、信息技术在高校思政教育中的作用、基于信息技术的高校思政教育模式创新、信息技术下高校思政教育资源建设、信息技术推动高校思政教育的改革与创新、信息技术在高校思政教育中的挑战与应对策略、信息技术助力高校思政教育的未来发展。

本书汇集了对“中小学德育一体化”理论研究的详细阐述、对实践经验的推介和特色案例的展示，以及从家长视角对小学合作共育实效的感受与思考分享，是对株洲小学家校合作共育现状和有益做法的认真梳理，也是湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题“小学家校合作的行动研究”的重要研究成果。

本书稿是对吕秋影老师及其团队十五年来课题研究以及教学实践的梳理与提炼。戏剧元素融入语文教学，探索了活化语文学习的途径方法；搭建了语文学科与其他学科跨学科实践的平台；构建了语文学习走向生活的大课程。学校十五年来积极探索戏剧元素融入语文学科教学，搭设学科实践与跨学科实践平台的方式方法，引领学生沉浸在戏剧情境中，在主动积极的

本书按照“理论主张-课程体系-教研赋能-实践探索-品牌建设-案例叙评”的逻辑顺序，全面介绍了深圳福田“福融”劳动教育的理论研究与实践成果，提供了高质量实施劳动教育的思考、样本和范例，充分把学科内容融合到劳动课程中，构建文化融合、科创融合、实践融合的支持学生终身发展的小、初、高一体化劳动课程。

本书分四个章节。第一章我们的游戏观，第二章真游戏的环境创设，第三章真游戏的组织与实施，第四章真游戏的评价与优化路径。书中对探究出一套切实可行的适宜各级各类幼儿园开展的真游戏的理念、方法和途径做了实践探索和反思。

本书分五个章节。第一章趣玩沙水(沙水游戏)、第二章趣味探索(探索类游戏)、第三章快乐扮演(角色游戏)、第四章乐享建构(建构游戏)、第五章本味体验(乡土游戏)。书中每一个章节中的游戏案例都从游戏的缘起、游戏的过程及教师的思考总结及游戏后期的生长点等进行了阐述，每个案例都配有通过二维码扫码就能看到的游戏视频。

本书以高校教育管理体制的相关理论为基础，首先，阐述了高校教育管理的内涵、功能和原则；其次，探究了高校教育在教学管理、行政管理以及文化管理方面的构建路径；最后，对高校大学生教育管理的创新策略、高校师资队伍建设与管理模式创新以及高校教育管理体制改革路径进行了探讨。

本书包括传统文化常识、古诗词赏析、经典散文、写作方法及阅读策略等方面内容，对名家名篇中的精髓部分、重点、难点、考点，进行了讲解。