本书重点针对水域救援技术概述、构成、教学方法、急流水域救援、潜水救援、冰域救援、海岸救援以及医疗急救等水域救援技术体系化教学，考虑了水域救援技术的实践性和教学性的双重需求，不仅注重技术方法的讲解，更注重教学过程中的逻辑性和系统性。通过这本书，能够帮助救援队伍师资教学能力提升，建立科学、规范、高效的水域救援技术教学体系，

本书稿是一本有关生态移民地区基础教育的学术研究论稿。内容基于西北生态移民搬迁群体的田野调查和实证分析，从教育人类学、社会心理学、管理学等多学科交叉的视角，运用复杂适应系统理论(CAS)的方法，系统研究了西北生态移民群体基础教育的发展困境、本质特征和对策建议，在此基础上进一步探讨了适合西北生态移民基础教育发展的差异化路径

本书是由广东省文化和旅游厅编纂的《广东博物馆讲解词选编》的第一卷，通过精心挑选，汇编了省内15家国家一级博物馆的主题陈列讲解词。书中从讲解词入手，多方面、小切口地展现各地市博物馆如何通过讲解词更好地展示藏品，帮助人们了解历史、感受文化，进而提高博物馆的公共服务能力。

本书主要分为三部分内容，先简要介绍国内外的教育模式(教育目的、教育理念、教育内容、教学方法、成绩评价系统等)，再介绍了留学过程中普遍存在的误区，分析了误区产生的原因，给出了科学合理的建议，最后选取了具有典型代表性的反映留学误区或者国外教育模式特点的几个留学案例进行了介绍，以期让广大读者对出国留学有更直观的认识，从而能科

这是一部研究基于情景剧教学法的大学生思政课获得感产生机理与培育的学术专著，同时也是教育部人文社会科学研究青年基金资助项目。新时代新征程中高校思政课建设已进入内涵式发展，大学生获得感是评价思政课教学质量和水平的核心指标。世界已进入有图有真相时代，以文字叙事为主要特征的信息传递正逐渐让位于以读图解码为指向的认知模式。情景剧

本书总共分为六章：第一章是关于传统文化和文创产品设计的阐述；第二章分析了文创产品设计的理论框架；第三章论述了传统文化元素在文创产品设计中的创新与转化；第四章剖析了传统元素在文创产品设计要素中体现；第五章探讨了传统文化在不同文创产品类型的设计运用；第六章阐述了传统文化背景下的文创产品开发、推广及营销等内容。

本书稿共设十二章，每章伊始，列有学习目标，正文部分则在呈现心理健康理论知识的同时，穿插了大量的案例、知识窗、知识链接、故事、前沿研究、活动与训练等栏目；每章末尾，设置了反思与思考、课后活动与训练、推荐阅读、自我测评等栏目，帮助读者更深入地掌握相关内容。

本书深度剖析了博物馆在全球化背景下的跨文化角色与使命，从藏品保管、研究、IP授权到文化产业等多个维度，系统阐述了博物馆如何跨越文化界限，促进国际交流与合作。通过丰富的实践案例与理论探讨，本书揭示了博物馆在促进文化交流、融合与创新中的独特价值。同时，针对跨文化交流与合作中面临的挑战，提出了有效的保障措施与未来展望，为博物

本书主要内容包括博物馆传播的研究对象、博物馆传播历史、博物馆传播的符号与意义、博物馆传播的过程与系统结构、博物馆组织传播、博物馆公共服务体系、博物馆大众传播与组织传播的关系、博物馆传播媒介研究、博物馆观众研究、博物馆传播效果研究、博物馆跨文化传播研究、博物馆传播学研究方法等。

本书共分十章，分别是：第一章，道德是社会运行的主要支撑；第二章，高校教师应有高尚职业道德；第三章，高校教师职业道德的特点与原则；第四章，高校教师职业道德的结构与功能；第五章，高校教师职业道德的主要规范；第六章，高校教师职业道德行为的选择；第七章，高校教师职业道德的评价；第八章，高校教师职业道德的自我修养；第九章，高校教