本书是一本精彩堪比动画片的故事型作文书，专治孩子的写作头疼病。 在书中，小学生笔小头一提起作文就愁眉苦脸，总觉得脑袋空空、笔下无神。直到那个调皮的写作精灵巴巴拉，带着一肚子奇妙点子跳进了他的生活！巴巴拉用它独有的魔法（其实就是超实用的写作心法），一步步引导笔小头： 学会从平凡小事中发现打动人心的金点子，让文章立意新颖独

我国西南地区及邻近东南亚国家的各种类汉字古籍文献，是长期以来汉族和其他民族之间语言互动、文字互鉴、文化交流的忠实记录。本书主要立足于西南地区及东南亚国家的民族古籍及其借音汉字（民族文字构形中用以表音的部分）、明清各种《华夷译语》及其汉字对音等资料，对相关文献文本做了梳理、校勘及史料勾稽等工作。本书提出的“广义汉字文化圈

本书剧本故事是中国古代神话传说之一：仙女三娘嫁给了人间书生，被其兄长二郎神发现后，偷走三娘的防身宝物宝莲灯，将其抓走并镇压在华山的莲花峰之下。三娘和书生的儿子沉香长大后在与同伴玩耍时发现自己的神力，于是得知自己身世的真相，并决定寻母救母。在华山偶遇大仙，拜其为师而学得一身高强的本领，并获得一把神斧。沉香最后打败了二郎神

本教材积极响应国家关于深化教育教学改革、加强劳动教育的号召，通过“立体化教学”创新模式，打破传统教材的局限，为学习者提供一个更加丰富、多元、互动的学习平台。在编写过程中，我们打破了传统教材的线性叙述方式，采用模块化设计，使得教材内容更加灵活、易于理解。同时，我们还设置了技能实训、问题探讨等多元化体例，旨在增强学生的互动

中学英语课程标准明确提出了培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者的英语课程目标。本着“德育为魂”的立德树人理念，广大中学英语教师在英语课堂教学落实思政教育的探索和实践中，进行了积极的尝试。本书立足当下主流的经教育部审定通过的高中英语教材，收集了《普通高中英语课程标准》所规定主题的一系列学科育德的教学

本教材是针对中职生参加高等职业院校招生考试的复习教材。本教材立足于最新的“高等职业院校招生考试”语文考试大纲，在总结近几年高职考试试题规律及对今年命题思路预测的基础上，有针对性地讲解考点知识。全书包括语言知识与应用、古诗鉴赏与默写、文言文阅读、现代文阅读、语言表达与应用等内容，叙述深入浅出，由易到难，有助于学生很好地掌

本书立足于教学理论以及科学教育理念，以实践为导向，提炼一线优秀教师和教研员在教学实践中的思考与经验，依循小学科学课堂教学的主要环节，结合大量的案例片断和评析，介绍小学科学教学导入、新授、结课以及评价的设计，帮助读者把握小学科学教学设计的一些原则、要点和方法。同时，根据小学科学课程的学科特点，本书还介绍了小学科学教学课程

本书旨在引导学生树立正确的职业理想，培养浓厚的职业兴趣，深入了解职业环境和就业政策，准确把握自身职业性格和职业能力，科学制定职业目标和职业规划，熟练掌握择业与求职的方法技巧，增强就业权益与职业保障意识，促进职场适应与职业发展，为学生未来的职业人生奠定坚实基础。本书共分为7个模块：模块一职业理想与职业兴趣、模块二职业环境

科技创新活动本身就是科学文化和科学家精神传递的过程，科普活动是一种以参与者为主体、以体验为学习方式、辅以实物为学习内容的非正式学习，其特点在于互动性、探究性、情境性、开放性和广泛性，能帮助参加者获得新知和新技能，认识科技和社会的新变化，更有效地满足和适应未来发展的需要，并在科普活动过程中彰显科技文化传播效果和教育育人的

本书以学术虚拟社区为研究主体，以知识交流效果为核心研究内容，以用户感知及行为为研究线索，以用户特征、用户关系、系统功能、激励机制、信息质量等为切入点，对学术虚拟社区知识交流效果展开了深入系统的研究。本书从多个角度剖析了学术虚拟社区知识交流过程与用户感知行为。