本书共三章，内容包括：幼儿园文化与课程概述、基于不同视域的幼儿园文化与课程建设、云南本土文化背景下的幼儿园文化与课程建设实践探索。

本书基于“新高考”评价体系下的生涯规划，为考生和家长提供科学的升学规划建议。本书将综合新高考省份的志愿填报经验和数据分析，为安徽考生和家长解读“新高考”生涯规划的痛点，并提供详细的数据参考和志愿填报策略。

本书通过对中华人民共和国成立70年来大众体育发展的历程、特征、成就、问题与趋势进行全面总结和系统梳理，进而提出有价值、有实践意义的对策与建议，为中国大众体育事业发展提供历史经验和启示。

本书根据传统史学年表法与纪事体例，从时间维度上选取能充分反映时代发展特点的，并具有广泛性、特殊性、引领性或代表性的，同时贯穿人们的生活，对中国体育、世界体育乃至超出体育范畴影响深远的主线体育事件。侧重于从国家微观层面出发，通过以时间为序，大事件为纲，还原体育发生、发展的原始景象与历史脉络，全方位展示体育历程的复杂性与多

本书以“点、线结合”为总体思路，以竞技体育发展演变为基本脉络，以不同历史时段的人物和事件为节点，还原于当时的历史背景，梳理阐释竞技体育发展演变的线索，让读者充分感受在大时代背景下竞技体育的启承转合，感受中国现代竞技体育史的真实与生动。

本书以时间为轴，主要研究了在中国社会主义市场经济进程与新中国体育发展两条线索交织共行的时代背景下，中国体育产业的发展脉络与演化过程，较为全面地呈现了新中国70年体育产业在中国特色社会主义道路中的不断探索与实践历程。

本书是中华人民共和国体育人物与团队体育的专题研究，结合中华人民共和国体育70年发展的历史过程和不同阶段，筛选出有过重大影响或重大成就、在体育界具有代表性、且已盖棺定论并得到了体育学术界广泛认可的体育领导者、体育代表团体、体育学者、著名体育社会活动家代表，呈现他们在不同体育发展历史阶段产生的重要影响或作用。

本书以时间脉络为纵向维度，以问题导向为横向维度，侧重于有关中华人民共和国体育史料的检索、解读、甄别和利用，并充分搜集能体现中华人民共和国70年体育发展历程的多种史料，在研究、阐释的基础上进行分门别类的整理、出版和展示。

本书主要从“文化”的视角，以新中国的发展与社会变迁为历史背景，以中国体育事业的发展为线索，以体育文化的价值变迁为逻辑主线，梳理70年来体育文化发展的主体脉络。依托体育文化事业的具体发展形态，总结70年来体育文化价值的变化与其延续关系。同时，还从体育文化的具体表现形态出发，对体育文化思想、制度、实践、传播等方面的发展进行

本书在对“学校”的体育发展历程进行系统梳理的基础上，增补体育教育的相关内容。从体育教育发展的历史基础、各阶段特征、发展理念与政策、条件保障等角度，全面总结70年来中国体育教育发展变迁的历史脉络、成就、经验和问题，并概括中国特色社会主义体育教育的内涵与特征，从而为新时代中国体育教育事业的发展提供历史经验与资政启示。