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本次拟编写“社会主义核心价值观教育系列教材”《文明教育》《爱国教育》《敬业教育》《诚信教育》《友善教育》5本,在“全国职业技术院校社会主义核心价值观教育读本”基础上主要对以下内容进行修订。本书是诚信教育。
本书在深入研究甘肃省教师招聘考试历年真题和考情的基础上,历年真题可以使考生清晰了解历年考试重点内容,预测试卷以考点为纲,从历年真题出发,精心编写、合理解析,以求对高频考点的全面预测,切实提升考生的解题能力。
小学体育与健康课程跨学科主题学习研究
本书以中山大学学生工作新媒体运用实践的经验和生动案例,阐述了新时代高校运用新媒体平台特别是官方微信公众号平台做好学生思想政治教育工作的方法和路径。本书不仅有基于经验凝练的理论总结,还有丰富、生动的推送作品。这些作品的内容或情真意切、引人共鸣,或阐述深刻、掷地有声,充分体现了中山大学发挥网络育人功能,加强学校网络思想政治
本书是关于高校教育管理模式的创新与实践方面的研究,内容包括高校教育管理的基本理论、高校教育管理的价值分析、高校课程管理的理论与实践、高校教学管理及队伍建设、高校大学生管理模式社群化、基于人工智能的高校教育管理模式的改革、基于不同层面的高校教育管理模式创新、高校教育管理的信息化发展、大数据时代高校教育管理的创新与实践。
本书以习近平总书记关于安全生产工作和教育工作的系列讲话为指导,按照《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《北京市教育委员会关于加强基础教育装备安全与质量管理工作的意见》等文件要求,针对目前北京市中小学教学实验安全管理的实际情况进行编写,主要包括“学校实
本书是基于国家教学成果特等奖理论研究与实践应用而编写的,共十五篇,首先阐述了职业教育的国际品牌、国家行动,与世界分享中国职教文化、中国职教方案,引申出鲁班工坊的创建历程、品牌价值、建设原则、核心要义、典型案例,再到项目布局与推广研究、项目管理与政策保障、项目发展与策略思考、项目建设与多边机制,最后通过鲁班工坊的教学成果
本书共十篇,阐述了从哲学社会科学之辩、中国职业教育之辩到工程实践创新项目(EPIP),EPIP的课程论、专业论、教育论、教师培养、拓展应用、运用成效,最后通过“改造我们的学习”结尾,对EPIP进行解构、解释,对EPIP进行分解、分析,以求将活灵活现的EPIP呈现给读者。