本书共10章：绪论、地方政府教育投入产出效率评价方法、Z市教育行业发展及投入总体情况、Z市学前教育投入产出效率实证分析、Z市义务教育投入产出效率实证分析、Z市高中阶段教育投入产出效率实证分析、Z市中等职业教育投入产出效率实证分析、Z市高等职业教育投入产出效率实证分析、Z市特殊教育投入产出效率实证分析、“十四五”时期地方

两卷本《教育政策研究手册》由中国华东师范大学范国睿教授和美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系托马斯·S.波普科维茨教授联合主编，汇集来自14个国家49位作者的38篇论文，通过对教育政策研究进行国际、历史和跨学科的分析，向读者展现了当代教育政策研究的新理论、新技术和新方法，展现了各国为应对持续变化的挑战而进行的教育政策

两卷本《教育政策研究手册》由中国华东师范大学教育学部范国睿教授和美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系托马斯·S.波普科维茨教授联合主编，汇集来自14个国家49位作者的38篇论文，通过对教育政策研究进行国际、历史和跨学科的分析，向读者展现了当代教育政策研究的新理论、新技术和新方法，展现了各国为应对持续变化的挑战而进行的

本书是2021年广东省各项教育事业发展情况的统计与分析，主要内容为2021年广东省各项教育事业总体发展情况、学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育以及各个层次教育情况的统计表等。相关数据用表格及柱形图、饼形图表现，详实地反映了广东省各级各类教育的规模发展情况。

本年鉴主要记载2021年全省教育系统在中共江西省委、省政府的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，为加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为建设富裕美丽幸福江西所做的重要举措和取得的突出成绩。

本书由四部分组成:第一部分包括两个研究报告,分别是《数字教育标准研究报告(2023)》和《教育大数据的国际现状与政策建议》;第二-四部分为锐捷公司、华为公司和深信服公司《高等学校数字校园建设规范》的应用案例。本书的特色是:研究报告由教育部教育信息化技术标准委员会组织教育信息化标准领域顶尖专家领衔撰写,包含了专家们20年

本书首先分析中国古代教育史的发展、中国古代教育的思想、中国古代家庭与蒙学教育；其次探讨中国古代教育中的学科发展；最后研究多维度视角下学科建设的发展、基于核心素养的学科发展。

本书分两部分：第一部分为主题报告，这部分通过分析数据翔实介绍了2020年广西各级各类教育事业发展的总体情况，并分别对学前教育、义务教育、中职教育、普通高中教育和高等教育的发展现状进行了深入的分析，较为全面地反映了广西教育资发展，尤其是教育资源配置的状况；第二部分由六个专题报告组成，分别对中等职业教育对广西经济发展贡献率

书稿是一本论文集。中国教育发展战略学会2022年度学术年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，文集汇总了来自全国多所高校及研究机构的近百位专家学者聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育提出的新要求和新任务，深入研讨我国教育高质量发展的新机遇、新挑战、新问题和新路径。这些文章围绕

本书共七章：第一章为绪论；第二章为文献综述；第三章为研究设计，介绍了模型设定和变量说明等内容；第四章为支出行为理论研究，对财政分权与地方政府行为等进行了理论分析；第五章为量化研究，实证分析了教育支出努力度、教育财政分权影响因素等；第六章为案例研究，分析了地方政府教育支出行为的三个案例；第七章为结语。