本书系2022年度湖北省社科基金一般项目(后期资助项目)“新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展研究”(立项号HBSK2022YB561)之理论探讨篇。全书由五章构成，主要围绕新时代中国特色教育考试公平与质量创新发展的理论展开研究，包括绪论、教育考试公平的内涵与属性、教育考试公平的理论分析、教育考试公平与质量发展的现状调查与社会评价、新时代教育考试公平与质量评价体系的构建等内容。形成对教育考试公平与质量发展的本质和规律的认知，全面分析了制约和影响教育考试公平与质量发展的主要因素，从多视角对教育考试及其运行的公平与发展程度进行判别、评价和监测，有利于人们对教育考试公平与质量发展对于控制社会冲突、促进社会公平的功能的深刻理解和认识，从理论梳理和现实探讨基础上建立人民满意的教育考试公平与质量评价标准。