本书以统编版高中历史教材为依托,构建“情境浸润-思辨生成-行动内化”三维育人模型,深度融合思政元素与学科逻辑,落实“立德树人”教育目标。书稿设6大单元15课,内容纵贯古今、横跨中外。从“源远流长的中华文化”展现传统内涵与世界影响,到“丰富多样的世界文化”呈现全球文明特色;从“人口迁徙、文化交融”剖析文明交流脉络,到“文

本书从数字化档案管理的背景与必要性出发，详细阐述了档案信息化的现状和数字化档案管理的重要性，以及具体应用领域。同时，进一步概述数字档案化的概念、特征、原则、内容以及发展历程，以及理论基础、实务流程、管理系统、安全保障和未来的发展趋势。

本书精心收录了33篇源自教学一线的活动案例，并将其分为上、中、下三篇。上篇呈现的是10位小学教师的活动案例，着眼于小学阶段学生的发展特点，内容涵盖道德品质的培育、良好习惯的养成、崇尚英雄观念的树立等基础且关键的方面。中篇包含16位初中教师带来的优秀案例，内涵聚焦亲子关系构建、时间管理技巧、目标制定策略、习惯培养方法等初

本书为华中科技大学喻园新闻传播学者论丛之一，从智能传播的技术演进与主体界定出发，深入分析了算法推荐、生成式人工智能、虚拟数字人等智能传播形态，并借助风险社会学、技术哲学、媒介物质性等多重视角，揭示了算法在“能见度”控制、平台治理与意识形态建构中的核心作用。研究首先关注“技术迷思”中“社会能见度算法转向”的趋势，解构了智

本书我们对”好女孩”的推崇，是在教女孩们接受一种自我形象，而这种自我形象极大地限制了她们的能力和潜能。善良、礼貌、谦虚、无私的”好女孩”是一种狭隘的范式，以至于无法实现。当女孩们不可避免地无法做到这一点时——遭遇与同伴的冲突、在课堂上或赛场上犯错——-她们就会被自我批评所麻痹，从而阻碍了重要技能和习惯的成长。西蒙斯追溯

本书为上海交通大学“南洋视界”校园摄影作品集。书中分为五部分：“砖瓦春秋”聚焦校园古典与现代建筑风貌，“光影时叙”呈现校园湖泊、求学日常等生机景观，“万物生息”展现交大草木繁茂、人与自然和谐相处的优美生态，“四时织锦”捕捉校园四季的绮丽变化，“青春交响”刻画交大学子校园生活的精彩瞬间。

本书以作者横跨文学、科学、教育与产业实践的独特视角，打破“内卷”迷思，从人性、创造力与真实社会需求出发，帮助家长重新理解成才、成长与未来竞争力的本质。书中收录的11篇成长课讲座的内容包括：第一课：我们为何如此焦虑？——解码教育焦虑的时代根源；第二课成才的标准正在改变——未来社会需要什么样的人？第三课：从“应试思维”到“

本书主要内容包括高校体育教学理念及实践、高校体育教学与训练概述、高校体育教学的优化路径、高校体育专项教学与技能训练、高校课外体育教育管理的创新等。深入阐述了以人为本、健康第一、终身体育、创新教育、个性化教育理念的实践价值，论述了高校体育教学的性质与特点、价值与目标，分析了高校学生体质健康与体能训练的关系、高校体育科学训

本书是作者在学校管理工作中的一些探索与思考，同时也汇聚了众多学校、教育专家，以及一线校长与教师的智慧结晶。有些是分享了他们的典型案例；有些是从他们的论文和著作中学习到的宝贵经验与探索成果；有些是引用了作者所在学校的报道内容。希望通过本书，能够为广大中小学教育工作者提供有益的启示与借鉴，共同推动中小学教育教学管理创新发展

本书紧贴民族体育发展时代主题，以大量调研为基础论据、严谨、确凿，将体育文化与产业融合相结合，将长远服务战略构想与民族大业及人类健康福祉相关联进行深入细致地研究分析，并形成丰富的理论体系，让读者信服，对少数民族体育文化的创新发展充满自信及期盼。文中列举了大量少数民族体育文化现状并加以访谈形式、问卷、案例等相结合的统计方法