本书是一本专门研究非物质文化遗产的当代传承困境与文旅产业转型升级的专著。全书首先厘清非遗数字化的技术谱系与方法论体系，探讨数字采集、虚拟展示、智能传播等技术手段如何重塑非遗的保护范式与叙事逻辑；继而深入分析文旅产品设计的文化转译机制，揭示非遗元素从“文化资源”向“体验产品”转化的设计路径与价值生成规律；在此基础上，本书

本书首先剖析数字出版与编辑学在内容生产、传播链条与质量把控等环节的内在关联与互动机制，进而从人才素养、评价标准、协作模式等维度解析融合所需的核心要素。在此基础上，本书探讨数字技术在编辑实践中的具体融合形态，以及编辑学在数字内容生态构建中的主导作用与适配路径。本书进一步从理论创新、价值实现与效能提升等层面，探索二者融合的

本书以学在吴江、业在吴江、爱在吴江为主线，共设七章内容，系统涵盖校园适应、专业学习、第二课堂、心理健康等育人环节，同时深度融合吴江产业经济、技能人才政策、校企协同育人、文旅生活与历史名人资源，引导学生在校期间“知吴江、学吴江、留吴江”，为新生尽快融入大学、适应大学生活，成长为高技能人才，提供总体式指引。

本书是一本立足新时代前沿，系统阐述高校思想政治教育与未来发展规划的图书。本书以历史逻辑为起点，系统梳理我国高校思想政治教育的发展脉络与阶段特征，客观呈现当前思想政治教育体系建设的现有成效；深入剖析新时代背景下，高校思政教育面临的多元社会思潮冲击、数字媒介环境变革等多重现实挑战。

本教程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，聚焦理想信念教育、家国情怀培育、道德修养提升和责任担当塑造。内容涵盖实践教学理念、基础方法、具体案例与评价体系，既有理论层面的精准指引，又有可操作的实践方案，涵盖校园实践、社会调研、志愿服务、红色研学等多元形式。教程兼顾科

本书针对传统民俗学边缘化、方法单一及人才滞后问题，系统分析新文科视域下跨学科交叉与技术融合的必要性。全书坚持理论与实践结合，从学科体系重构、课程体系优化、数字化平台搭建及服务职能拓展等维度提出方案。旨在打破学科壁垒，推动民俗学与现代科技、产业深度对接，实现学科内涵式发展。

本书理论联系实际，从内容、载体、方法及评价机制多维度提出创新路径，利用大数据实现精准施教。通过实证分析与案例剖析，构建新媒体语境下立德树人的新模式，旨在增强思政教育时代感与实效性，为提升高校思政质量提供理论支撑与实践参考，对培养时代新人具有重要现实指导意义。本书兼具理论深度与实践广度，具有显著的出版价值。在学术层面，它

全书先夯实高校大学生体能训练基础，再构建高校体育课堂与训练体系，继而厘清高校体育教学与身体素质发展的关联，同时深挖高校体育教育与心理素质培养的协同逻辑。后续还聚焦高校体育教学方法创新路径，搭建高校体育教育与健康管理的融合框架，最后衔接高校体育教育与社会需求的适配关系，形成完整的理论与实践研究体系。

本书共包括体质健康概述、国家学生体质健康标准、大学生体育运动与心理健康、大学生体育运动与营养保健、实现大学生体质健康的途径和大学生综合素质能力培养六章内容。本书落实立德树人根本任务，践行健康第一教育理念，在编写过程中借鉴和汲取了体育科学与运动实践中最新的研究成果，以最大限度地满足当代大学生提高身体素质的需要，旨在对大学

本书主要探讨数字技术赋能背景下，高校德育迎来的深刻变革与发展新机遇。开篇系统解读教育数字化转型的核心内涵与新时代高校德育肩负的全新育人使命，细致剖析数字化浪潮对德育育人要素、课堂教学形态、整体运行机制产生的全方位变革需求。同时客观梳理现阶段高校数字化德育存在的现实难题，深度挖掘各类困境背后的深层成因，针对性梳理德育数字