《新技能英语高级教程2教师用书(第二版)》是依据“十四五”职业教育国家规划教材《新技能英语高级教程2学生用书(第二版)》开发的配套教师用书。《新技能英语高级教程2教师用书(第二版)》与第一版相比，补充了学生用书与新课标的对标情况及更多的教学资源，在结构上有较大的调整，旨在为教师提供更多的帮助，内容包括但不限于教学提示、

《新技能英语基础教程1教师用书(第二版)》是高职国规公共基础课教材《新技能英语基础教程1学生用书(第二版)》配套的教师用书。《新技能英语基础教程1教师用书(第二版)》内容包括但不限于教学重点、教学步骤、课文注释、教学资源(包含脚本、译文、参考答案和拓展资源)。与第一版教师用书相比，第二版教师用书补充了更多的教学资源、更

《新技能英语高级教程1教师用书(第二版)》是高职国规公共基础课教材《新技能英语高级教程1学生用书(第二版)》配套的教师用书。《新技能英语高级教程1教师用书(第二版)》内容包括但不限于教学重点、教学步骤、课文注释、教学资源(包含脚本、译文、参考答案和拓展资源)。与第一版教师用书相比，第二版教师用书补充了更多的教学资源、更

本书共6个单元，涵盖科技、职场、健康、文化、农业等多个主题。文章选材注重体现时代特色和思想内涵，话题丰富、视角多元、语言地道，有助于学生提升人文素养、思辨能力。教材在选材和内容设计上充分考虑难度问题，做好与高中英语课程的有效衔接及分册教材间的难度衔接，减轻学生的学习压力；同时强化对语言基础的训练，将词法、句法基础知识与

《新生代英语高级教程1教师用书(第三版)》是《新生代英语高级教程1(第三版)》的配套教师用书，在第二版基础上，配合对应学生用书的改版升级进行对应修改和完善。全书共8个单元，每单元包括教学目标、教学步骤、参考答案、音/视频脚本、拓展活动和注释拓展。本书遵循“分类优秀，分类指导”的原则，结合教学理念和实践、教学思路和设计、

本书通过对北京市属高校专家的深入访谈，同时以《中国英语能力等级量表》能力描述框架为依据，运用调查问卷方式对北京市属高校大学生英语学习核心能力进行问卷分析，厘清北京市属高校大学生英语学习核心能力的发展现状及问题；在此基础上，对现存问题和关键影响因素进行诊断、总结，并据实提供行之有效的提升策略建议。

立德树人是高等教育的根本任务；了解新时代中国的伟大成就与使命，树立新时代的担当意识与勇毅奋进新征程的时代精神是新时代高等教育的现实需要。“理解新时代中国”系列《大学英语阅读教程》面向高等教育本科院校的公共英语课程而开发。教材编写的理论依据主要是《高等学校课程思政建设指导纲要》和教育学、心理学、语言学等学科的理论和研究成

本书分为绪论、基础篇、毕业篇、职场篇和提高篇。绪论为应用文的概述，其余各篇分述若干常见文种。先以实际工作情景引入，接着阐明该文种的基本写作方法，最后选取切合实际的典型例文。另外还从学生习作中选取若干病文加以分析，以帮助学生区别文体、掌握要点。每章后设计了相关练习，并配有全套线上学习资源，以帮助学生切实提高应用文写作水平

本书为日语偏误与日语教学研究会的系列图书。全书共分4个部分，分别为专题基于数据分析的日语习得研究研究论文论坛附录，收录了国内外学者共计18篇论文。基于数据分析的日语习得研究专题共有3篇文章，从中国日语学习者的助动词「ものだ」的习得情况、副词文体特征的习得情况、衔接特征探讨中国日语学习者的日语习得情况。

本书为《新核心大学英语》丛书之一。本书以最新的外语学习理论为指导，以培养学生文献阅读能力为宗旨，以扩大学生词汇量和培养学生于都技能为重点，通过讲、读、练相结合，帮助学生学会快速、准确地获取英文科技信息，提高英语文献资料的阅读水平。全书共分八个单元，每个单元包括与主题相关的文献阅读、阅读策略和扩展阅读，并配有相应的练习。