本书共八章。第一章剖析高校英语教学的内涵、现状、影响因素及其发展趋势等。第二章至第四章着重于理论层面的分析：第二章介绍英语教学与多种学习理论的关系，第三章探讨创新思维、模仿思维、艺术思维、理科思维等在英语教学中的应用及思维模式的培养，第四章概述高校英语学科教学模式。第五章至第八章转向实践研究：第五章关注高校英语课堂教学，包括慕课、“互联网+”时代的教学等，第六章讨论英语教学中的语言与文化教学实践，第七章针对阅读、听力与口语教学进行深入探讨，第八章提出个性化教学、ESL和EFL教学、ESP教学等思路。