本书沿着“发现问题-剖析问题-尝试优化问题”的思路，按照混合式研究范式，综合运用了文献研究法、调查研究法、扎根理论、准实验研究法、内容分析法等研究方法，系统而深入地研究了初中生双师课堂学习适应性问题的各个侧面。

本书在对仪式、文化记忆与教育的关联进行理论分析的基础上，回溯了中外教育史上学校仪式的变迁，并通过教育田野考察的方式呈现了当代学校仪式的文化记忆内容，剖析了当代学校仪式的文化记忆特点。在此基础上，探究了新时代学校仪式文化记忆的传承策略。

本书首先分析20世纪80年代以来美国教师教育变革的宏观图景。其次，分析当前美国教师教育变革呈现出哪几种取向，运用比较研究法分析这些不同教师教育变革取向的基本观点、相应的改革实践以及面临的争议。最后，基于以上研究总结20世纪80年代以来美国教师教育变革的特征与启示。

本书将美学基础理论、美的欣赏和创造实践有机结合，内容涵盖新时代的大学美育、美感与美育、探索自然美、走近社会美、欣赏艺术美、研讨科技美、领略人生美。以深入浅出的方式，将美学理论和具体实例相结合，让读者在欣赏美的同时，也能理解美的本质与内涵。

本书围绕“为什么要读书”这一问题展开，通过富有哲理的漫画故事，从不同的角度让孩子明白读书的意义，有效地激发孩子的自主学习力。除此之外，本书还介绍了多种实用的学习方法，比如阅读方法、归纳方法、记忆方法等。通过一些具体实例，教孩子灵活地应用这些学习方法，有效地提升学习效率。

本书涵盖了家庭、学校、公众场合等不同环境中的礼仪要求，同时深入剖析孩子成长各阶段的心理特点，为家长传授科学有效的教养方法。无论是想要培养孩子的良好习惯，还是引导他们应对挫折、塑造正确的价值观，家长都能在书中找到实用的策略。通过阅读本书，家长将学会如何与孩子建立亲密又不失原则的关系，助力孩子在充满爱与智慧的教养环境中茁壮

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本书精选了上百幅精美的手绘插画，并配以翔实且生动的文字介绍，为读者解码了一系列关于重庆这座“魔幻”城市的文化基因，如大足石刻的千年纹路、吊脚楼蕴含的建筑智慧、火锅江湖的麻辣密码、独特方言文化中暗含的城市脾性，等等。作者通过精美的插画和沉浸式的文字介绍，将重庆独特的城市风貌和历史文化化作可触摸的城市记忆一一展现在读者眼前

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本书共分为七章，第一章重点介绍幼儿园一日生活环节的组织与实践指导；第二章聚焦幼儿游戏活动的组织与实践指导；第三章围绕幼儿园集体教学活动的实践指导；第四章介绍幼儿行为观察与实践指导；第五章探讨幼儿园环境创设与实践指导；第六章关注幼儿园班级管理与实践指导；第七章着重培养幼儿教师的艺术能力。