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本书围绕应用型本科高校课程思政教学实施路径与实践展开研究，介绍了应用型本科高校的基本概念、特征、发展历程、使命功能、人才特点、社会需求以及应用型本科高校学生的德育素质构成及功用，阐述了课程思政理论基础和课程思政教学现状，介绍了应用型本科高校课程思政教学实施路径，包括协同育人机制的构建、教学设计策略与方法创新以及教师课程

本书主要内容涉及“学校内控基本框架”“学校内控的现状、问题与对策”“内控原理——内控基本概念与方法”“控制环境”“财务管理”“预决算管理”“资金管理”“资产管理”“采购管理”“工程管理”“层级管理”“合同管理”“内部监督”“内控管理”“内控信息化”“绩效管理”“内控建设及案例”“内部控制报告”。

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本书旨在介绍高校辅导员的概念、角色定位以及工作职责，探讨高校辅导员与学生、其他学生管理和服务主体之间的关系，并提供实用的指南和方法，帮助辅导员有效地管理学生的日常事务、促进学生心理健康教育与辅导、规划学生职业生涯以及提升学生的人际交往与社交技巧。

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本书全面反映2023年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2023年学校主要活动、主要会议和各项工作的重要文献、文件、数据等资料。包括学校概况、年度聚焦、重要文献、主要发生事件、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“

本书共分为五个章节，第一章为项目式学习理念与实施框架；第二章为基于项目式学习的教师研修方式；第三章为课程类型与教学设计；第四章为项目类型与典型案例；第五章为项目式学习的实施策略。

本书系统阐述了中国高等教育在东盟国家的国际化实践，涵盖中文教育“走出去”的整体概况、具体实践案例及供给水平测度与优化策略。通过对来华留学教育的量化分析，探讨了孔子学院的合作模式、数字化本土人才培养及职业教育合作项目。