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本书以学科结构与区域发展的互动关系为研究起点，通过统计分析法即以现有的教育统计资料为主，在了解东北地区高等教育学科结构现状、区域经济发展现状的基础上，找出其中存在的问题，重点探讨了如何根据区域经济转型发展对人才客观需求，构建东北地区学科结构与区域经济协同发展的预测模型、分析模型，力求尝试构建一个区域高等教育学科结构的动

本书主要内容包括：学前教育与幼小衔接概述；幼小衔接课程中一日活动的设计与实施；幼小衔接中儿童学习习惯的培养；幼小衔接中儿童能力和良好意识的培养；幼小衔接中的教师角色与发展等。

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