唯有自律，使我们与众不同，令我们活得更高级我见过的ZUI不求上进的人，他们为现状焦虑，又没有毅力践行决心去改变自己。三分钟热度，时常憎恶自己的不争气，坚持ZUI多的事情就是坚持不下去。他们以ZUI普通的身份埋没在人群中，却过着ZUI煎熬的日子。这是网友对现实社会描述点赞ZUI高的回答，当所有人都沉溺在其中自得其乐时，唯

《管理学基础》是教育部高职高专规划教材，本书主要针对高职职业学校开设的管理课的各专业使用，可作为经管理类专业的基础课教材，也可作为从事经济管理工作的人员参考阅读。包括管理思想与管理学的发展，管理系统，管理计划职能，管理组织机构，管理的领导机构，管理的控制系统等内容。

《管理学原理与实践/高等学校经济与管理专业系列教材》以实际的管理工作为引导，将管理学的基本概念、管理职能和管理创新有机地融合。全书包含六篇共十七章的内容。第一篇为总论，包括一、二、三章，主要阐述管理与管理者、管理理论的发展、社会责任与管理道德。第二篇至第五篇按照管理学的四大职能进行编写，即计划、组织、领导、控制。第二篇

管理学是商务类各专业均需开设的一门基础课程。由于抽象的管理理论和复杂的管理现实之间存在距离,从实践的角度来验证理论并非易事。我们结合大学生的以上学习特点,编写了本书。本书是一本为应用型本科院校及高职院校专门设计的实训教材。它以管理的四大职能为主线,以知识学习项目为基础,运用实训学习项目将知识点转化为管理实践技能,通过管

《管理学（第三版）》注重于管理学基础知识和基本思维方法的讲解，是专为社会阅历较少的大学本科学生撰写的管理学入门教材。本教材从目录上看与国内外其他管理学经典教材没有多大差别，但在内容上注重结合大学生校园生活讲解管理知识，在形式上采取了“纸质教材+二维码+课程网站”的集成方式和图文并茂的编排方式，是一本特别适合管理初学者使

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“管理沟通”是一门结合科学与艺术的课程，强调理念，更强调技能的训练与提高。本书在介绍沟通的一般理论和方法的同时，穿插了大量案例，增强了可读性和应用性。全书共分10章，分别为绪论、基本策略、面谈、演讲、倾听、写作、会议、谈判、非常沟通、跨文化沟通，全面涵盖了沟通的各种应用场景，读者可以系统学习，也可以各取所需。本书适合作

本书所谓“易行领导力”，一则取“易”的简易之义，即大道至简，容易实践，二则取“易”的“变易”和“不易”之义，即情境（变化）和结构（不变）中的领导力。全书分为七个部分，分别从领导组成、领导过程、领导力构成、领导者素质、领导技巧、顺势领导策略、逆势领导策略等方面，多方面分析“易行领导力”的核心要义。每节以通俗歌曲引入，并配

自律，并非一成不变，而是在有序中享受到自由与惬意。康德曾说，自律即自由。能做到自律的女人，她们的生活有目标，不杂乱。她们按时作息，锻炼身体，读书看报，充实自我。在生活中坚持自我，不计较偶尔的得失，以一种温柔的姿态去迎接每一天。她们相信自己的魅力，坚持底线，从不妥协；她们眉宇间带着自信，举手投足，风采洋溢；她们不攀附，不

流程繁复、制度紊乱、效率低下、内部无法协同……很多时候管理出了问题，并不是因为员工素质低下，也不是企业战略不对，或企业文化不行，而是因为管理者对管理的认识出现了偏差和误解。 《管理的常识》一书就是面对这些管理难题，把管理学理论变为常识，帮助管理者把这些管理常识和管理技巧运用到实际的管