本书深入捕捉团队教练与以往教练的概念定义上的不同，目标的变化、适用对象的区分。着重从实战角度在新的场域里帮助大家学习和应用团队教练。书中提出的PERILL模型，为团队诊断提供了可量化的评估工具，被《哈佛商业评论》评价为“团队教练领域的心电图”；国际教练联合会(ICF)推荐本书为团队教练认证的核心读物；哈佛商学院教授评价

本书分为两大模块、5个项目,每个项目下设若干项任务,内容涵盖老年活动、老年活动工作者、老年活动调查、老年活动策划、老年活动实施、老年活动评估、老年节庆活动、老年康健活动、老年文化活动、老年休闲活动、老年养生活动、老年心理健康活动12项任务。每项任务通过学习目标(含知识目标、能力目标、素质目标)任务导入、基本知识、课后练

本教材立足积极老龄化理念，系统整合心理、康养、社区工作等跨学科知识，分8个项目28个任务，系统呈现老年活动设计基础知识、老年活动设计与实施的完整流程、文体娱乐类老年活动设计、旅游休闲类活动策划、康养保健类老年活动设计、社会参与类老年活动设计、特殊老年群体活动设计、老年活动策划的资源整合与项目运营等内容。

本书进一步强化了公共组织属性，特别是将其置于中国场景的背景下进行深度解析。公共组织的特殊性主要体现在其公共价值导向、服务社会的责任以及政治性、公共性和规范性的独特运营机制上。因此，公共组织属性不仅是教材设计的核心，也是区别于传统《组织行为学》教材的关键因素。通过强化公共组织的属性和融入中国场景的特殊性，新版教材能够更好

《管理社会学十论》从社会学与管理学交叉视角，探讨管理活动的社会嵌入性及其与宏观结构的互动。突破技术理性局限，从权力、文化、历史等维度，重新审视管理的本质、职能及主客体关系，揭示管理原理的社会建构逻辑。构建“历史—比较—解构—重构”的分析框架，剖析东西方管理智慧的文化根基，提出“量子—生态”管理范式与“四维折叠”理论，推

本书从梳理激励理论的历史脉络与传统激励面临的困境入手，揭示传统激励在精准度、透明度与持续优化方面的局限。进而阐述数智时代万物互联、需求精细化、人机协同等特征驱动的激励变革必然性，指出数智技术为破解激励难题提供了全新路径，并搭建数智激励的概念框架。随后，本书构建了融合技术支撑、组织适配、人本文化与时代环境的数智激励多维基

本书通过理论推演与前沿案例指出：AI不仅是工具，也是思考与判断的主体。当机器开始负责“快思考”的执行，人类退守“慢思考”的决策时，组织必须从根本上重构人与机器的关系。本书旨在为组织构建一套适应未来的进化系统——AI原生组织。书中创造性地提出了“星河形态”：组织不再是僵化的机器，而是像星河一样，拥有高密度的核心与灵动的边

本书的主要内容包括：（1）进行悖论式领导对团队效能的主效应研究，试图从团队任务绩效和团队创新绩效两个角度回答悖论式领导的有效性问题。（2）引入双元学习作为中介变量，探索悖论式领导对团队效能的传导过程，并从双元学习平衡和双元学习联合两个维度，深入分析悖论式领导对团队任务绩效和团队创新绩效的影响路径。（3）比较双元学习平衡

全书共十二章，第1部分“找自己：找准定位，释放潜能”介绍了团队管理的角色与使命、管理者的德行与影响力；第2部分“知他人：多思考如何与他人共赢”介绍了人才的选择与利用、管理者的无为而治、提供成长的平台；第3部分“走正道：管理要靠理念和方法”介绍了工作流程与制度建设、凝聚力与执行力、制衡的艺术、激励与分享；第4部分“修智慧

本书以“差序格局”为切入点，构建本土组织行为、管理学自主知识体系和管理叙事方式。在中华传统文化和价值观基础上，形成独特的差序格局社会结构，在探讨差序格局下组织行为和叙事方式的基础上，分析了中国圈层组织、“众议辅成独断”决策、多维激励等优势，同时，因应时代的变革，探讨了如何转变为平权式领导、组织中克服“人情”“关系”等非