拥有120年办学历史的同济大学附属七一中学，以“开发潜能、健全人格、和谐发展”为办学理念，深耕“创意教育”特色建设，将理论指引转化为生动的教育实践，其探索成果凝结于《创意教育点亮未来——学校课程变革的20年创新实践》一书。 全书以“创意教育”为核心脉络，构建起兼具理论深度与实践价值的内容体系。第一章从学校办学特色基础

本书在体育产业结构这一主流认知概念及研究热点基础之上，以更为宽广和宏大的研究视野引入结构经济学的结构性认知框架对体育经济结构的概念、内涵、特征、类型进行理论阐述和确定，从而确立体育经济结构理论框架体系。将数字经济与体育经济结构转型升级这两个新兴研究领域融合，尝试新的研究角度、范式和方法，进行跨学科交叉综合研究，扩展我国

本书系统性地构建并实证检验了一条从“想赢怕输”的矛盾动机到“Choking”行为表现的完整解释路径。具体内容包括：竞赛压力下“Choking”的理论脉络与解释困境、核心构念的提出：“想赢怕输”的心理本质与驱动结构、“自我增强”与“自我批判”的人格基础与评估、“想赢怕输”影响运动表现的内在机制、“双因素链式中介模型”的理

本书共分为六章。首先是体育教学的基础理论，奠定理论基础，立足体育教育的本质与功能，阐述其在全人教育中的价值定位。然后逐步深入到教学方法、数学过程与评价、训练科学化、教学管理改革，聚焦于教学方法的创新与实践，调教学过程需突破教师主导的局限，构建动态化、互动化的课堂生态。同时结合运动生理学与心理学理论，探讨个性化训练方案的

本教材为普通高等教育体育类等专业本科教材，由来自全国8所高等院校从事本科教学工作的12位教授编写。新版教材具有体系完整、内容详实、通俗易懂、专业性强等特点，全书包括健康体能概述、心肺功能、骨骼肌收缩功能、身体成分、柔韧性、平衡与协调、老年人体能训练、女性体能训练、儿童体能训练、运动处方和常见慢性病症患者的运动处方共11

分为14章，阐述了锻炼与心理学联系的渊源，详细讲解了锻炼心理学、运动人体科学等相关概念，介绍了锻炼心理学的研究方法与测量手段，研究了锻炼对压力、焦虑、抑郁、情感、心境、情绪、疼痛、认知表现、大脑健康、自尊、身体意象、睡眠及生活质量方面的影响。《锻炼与心理健康》可以帮助读者深入理解锻炼与身体活动对心理的影响，为开展相关锻

全书分为9章，介绍了运动表现分析的历史、过程、范围和局限性，详细讲解了数据收集、描述性统计、推断性统计、预测性统计、定性数据分析等统计学知识，提供了数据展示的方式，使读者能够深入理解并掌握分析运动表现数据的方法。此外，将帮助读者学会如何基于数据做出更精准的技术、战术和战略决策，从而在体育竞技中取得优势。不论是专业运动员

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本书分为八个章节，系统探讨实现卓越的心理学路径。第一章通过多元场景引出心理训练的重要性，强调卓越表现更依赖于“软件”而非单纯身体或技能层面的“硬件”。第二章讲述作者在军事、体育等领域的实践经历，奠定全书方法论基础。第三至七章介绍了五大核心原则：价值观与目标帮助明确行动的内在驱动力；心态塑造积极应对挑战的思维模式；流程强