本书以民办高校为依托，以应用型人才培养为研究方向，对其高质量发展路径进行了一系列探索。对民办高校、应用型人才、高质量发展进行了具体阐述，使读者对于本书的理论研究内容有了系统了解。对国内和国外应用型人才培养模式的研究现状进行了探索，分析了其中的典型案例、培养经验等内容。分析了民办高校应用型人才培养的现状及出现的问题，帮助

本书以高等教育改革为基底，对高等教育的改革与教学实践问题展开论述，介绍了高等教育改革概述，引导读者对高等教育改革情况有一个基本的了解；详细论述了高等教育课程建设改革、高等教育管理体制改革。具体分析了高等教育人才培养模式方面的改革情况以及高等教育质量管理改革的相关内容；基于高等教育改革的相关内容，综合阐释了高等教育教学计

本书以思想政治教育与传统文化融合为导向，对思想政治教育与传统文化融合的理论、现状、目标范式、价值、路径展开论述。开篇是对高校思想政治教育、文化与传统文化的内涵介绍；从文化传承、文化育人、全面发展三个方面详细论述了高校思想政治教育与传统文化融合的理论依据；具体分析了高校思想政治教育与传统文化融合的现状，介绍了高校思想政治

本书以中华优秀传统文化为具体导向，对中华优秀传统文化视域下大学生思想政治教育创新问题展开论述。介绍了中华优秀传统文化概述与思想政治教育概述，包括武中华优秀传统文化思想精髓，思想政治教育的文化意蕴等。详细论述了中华优秀传统文化视域下大学生思想政治教育的价值等。深入浅出阐述了中华优秀传统文化视域下大学生思想政治教育的创新发

本书以高校思政教育和传统文化的理论研究为基底，以高校思政教育的发展为导向，对传统文化视角下的高校思政教育展开论述。开篇对传统文化和高校思政教育的基本理论做了概述，让读者对其有大致的了解；介绍了传统文化与高校思政教育的关系；深入详细地介绍了传统文化与高校思政教育的融合，从融合的现状、可行性、意义、途径以及儒家文化对高校思

本书以高校思政教育发展为基底，以新媒体时代为导向，讲述了新媒体时代高校思政教育发展探索。讲述了思政教育概述，便于读者了解思政教育的相关含义与知识内容；论述了新媒体与高校思政教育，使得读者在读完本书后明晰新媒体与高校思政教育的关系及其内容；介绍了高校思政教师队伍建设，为思政教师的发展提供了建设性意见；阐述了新媒体时代高校

本书以高校思想政治教育为研究基底，以新时代高校思想政治教育为研究导向，对新时代高校思想政治教育理论与实践进行研究。分别介绍了新时代高校思想政治教育的理论基础、内涵价值、对象的特点，引导读者加深对新时代高校思想政治教育的认识。对新时代高校思想政治教育的内容与路径进行了详细的阐述，对新时代高校思想政治理论课体系建设加以分析

本书以高校思政教育为基底，以互联网背景下的高校思政教育为导向，从当下社会形势下的宏观视角对高校思政教育展开论述。介绍了高校思政教育的相关理论以及高校思政课教学情况，引导读者对此有一个基本的了解；具体从高校思政教育的长效机制、维度体系、话语重塑的角度，探时高校思政教育的体系构建；阐述了互联网背景下的高校思政教学的实践应用

本书以高校思想政治教育理论研究为基底，以新媒体与高校思想政治教育的融合为导向，对新媒体视域下的高校思想政治教育的创新发展开论述，介绍了新媒体视域下高校思想政治教育的发展环境和问题挑战，引导读者对新媒体下的高校思想政治教育发展现状有基本的了解，展开论述了新媒体视域下高校思想政治教育的理论指导，具体分析了新媒体视域下高校思

本书以高校思政教育的内涵与理念为基底，以高校思政教育的发展为导向，对高校思政教育面临的新机遇与新挑战展开论述，介绍了高校思政教育实践路径，引导读者对高校思政教育实践机制建设有基本的了解；详细论述了全媒体环境下高校思政翻转课堂教学改革、全媒体环境下高校思政教育的四个维度改革、全媒体环境下高校思政教育实效性改革；为高校思政