莲花港幼儿园从2001年开始引进蒙氏教育，实施至今已近20年。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，蒙氏办园与《指南》存在培养目标的冲突，出现了教育不适应现象。为破解这一难题，2011年我园开始探索本土化的10年改进，顺利完成西湖区特色项目建设成绩优秀，近其成果获市一等奖、省二等奖，并由浙江教育出版社出版了理论专著

本书内容包括自制材料的实验优化、材料和工具选择进行实验优化、新技术支持下的实验优化、新材料支持下的实验优化、基于项目化学习的实验优化以及趣味类实验的开发与设计。

本书是大弯小学美育教育三十年探索与实践的总结之作。本书通过生动的叙述，展现了学校如何与美育文化相遇、相知、相伴、相守，并展望了未来的美育发展。书中不仅梳理了学校美育教育的理论架构，还详细描绘了美育课程实践的丰富多彩，以及学科课堂中的美育成果。本书不仅是对大弯小学美育教育成果的展示，也是对美育教育理念与实践的深入探讨，希

本书整理收纳了四川省级课题《实施优秀音乐文化项目助推学校美育高质量发展研究》的研究成果，同时，宜宾市多所省级、市级艺术教育特色学校近年来的音乐教育成果也呈现其中。本选题集中选编了中小学音乐教学中的优秀教学实例，分小学、中学不同学段，遴选了数十个不同的教学案例，较为全面系统地展现了中小学音乐教育教学理论及其教学成果。37

本书针对当下教研科研工作存在的诸多难点和痛点问题，着力解决如何促进教研与科研的实质性融合，实现教研、科研方式的根本性转型，构建与新时代相适应的教科研体制机制，走出一条适合市情、省情的教科研整体改革的新路径。

这是一部针对新时代对英语的要求，帮助学习者在实际的语境中运用语法、注重阅读和提升词汇量积累的图书。本书通过词汇，有效串联起课本中重要的语法知识，提供详尽的目录，充分满足学习者在运用语言时查阅词汇、语法的需求，突破现行课本一课一课教学的枯燥感、重复感。此外，本书高度重视对学习者英语思维的培养，对语言和背后文化与逻辑的分析

著者周益斌，毕业于华东师范大学教育学系，获教育学博士学位。曾任上海市教委教育评估院教育评估研究所副研究员，现任上海出版印刷高等专科学校职业教育评价研究中心负责人。出版有专著《当前我国大学文化危机研究》，发表学术论文多篇。本书综合运用社会学实证主义方法，具体选用涂尔干的因果解释之共变法，结合典型现象法、文献研究法、案例研

本书是一部针对当前教育环境下小学生作业的诸多问题，从理论和实践两个层面进行深入研究的专业图书，讲述了作业设计的重要性、原则及具体策略。全书分研究篇和案例篇两个部分，涵盖了小学生作业设计的理论基础、当前小学生作业的现状与问题分析、多种创新小学生作业设计模式、具体教学案例分析、小学作业设计中的个性化与差异化教学策略等内容。

本书是一本聚焦小学语文读写联动教学的专著，是笔者多年来从事语文教学的实践经验总结。全书体现了作者的语文教学基本思想：在“读”中学“写”，以“写”促“读”，实现工具性和人文性的统一。书中通过课题研究、论文及教学策略，全面地展示了作者多年来在小学语文读写联动教学上的研究，并列举了部分案例设计供广大语文教师参考。本书可作为一

本丛书作为课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”阶段性研究成果(项目编号：JCSZDXM2022002)。本丛书将从高中英语新课程建设的认识与规划、教学与评价、教研与教培三个方面，从理论到实践，推进课程标准落地、提升教师专业发展、打造教研共同体、提高实验区辐射力，发挥实验区在英语课程培根铸魂、启智增慧、