本书开篇绪论点明现代教育挑战下书院复兴的背景、意义，梳理研究现状，阐述研究方法与框架。随后深入传统书院溯源，解析育人理念与模式。从哲学、教育学、社会学多视角奠定现代书院育人理论基础，进而探索实践，涵盖创办背景、人才培养、课程与教学等方面。