本书深入探讨了古代文学经典解读与中学语文教育创新的融合路径，系统梳理了古代文学的起源、文体分类及审美特质，分析了古代文学作品在中学语文教育中的应用现状与挑战，研究了古代文学经典的发展脉络，探讨了中学语文教育的历史演变与价值重构。本书还聚焦了古代文学的育人价值，并从理论与实践角度解读文学经典，展望了两者的融合创新的前瞻性

本课题为2021年贵州省重点课题，聚焦“非物质文化遗产进校园、进课程”的教育创新实践。非遗教育在提升学生审美修养、激发创新意识、促进全面发展及铸牢中华民族共同体意识方面，具有独特而重要的育人价值。

本书收集了幼儿在自然探玩过程中的艺术创作故事及相关作品，阐明了如何开展幼儿美育浸润课程，如何在课程中通过“探、创、展”三阶循环，倾听并支持幼儿艺术表达，以达到幼儿园美育实践效果。

本书是艾莉森·库克·萨瑟、凯瑟琳·博维尔、彼得·费尔滕等三位学者合作的著作。通过大量实例阐述如何在高等教育中发展师生伙伴关系，是本书的最大亮点。

本书对我国中小学融合教育教师的能动性展开研究，主要包括融合教育教师能动性的内涵、发展现状、影响因素、作用机制、提升融合教师能动性的方案和干预策略五部分内容。

本书为华北电力大学哲学社会科学文库之一。在大数据时代，随着世界观、认识论和方法论的变迁，高校思想政治教育的范式也必将发生深刻的变革。如何借助大数据技术来实现这种范式的更新与迭代，落实新时代党和国家对高校思政教育的新要求、新目标，已经成为当前无可回避的重大理论与实践课题。基于此，本书聚焦于大数据技术赋能新时代高校思想政治

本套书由北京市朝阳区托幼一体化项目组编著，含《托班管理的道与术》《托班家长的思与行》《托班幼儿的玩与学》三册，聚焦2-3岁幼儿托育核心场景，构建“管理者-家长-幼儿”三位一体的专业指导体系。套书依据国家托育政策与国际先进理念，依托朝阳区托育试点园所实践，系统梳理了覆盖托班管理、家园共育与幼儿发展三大核心领域的关键经验。

本书以上海市闵行区蔷薇小学为个案研究对象，研究者运用了质的研究方法，通过参与观察、教师访谈、研究日志撰写以及系统收集档案文件等资料收集的手段，用叙事手法尽可能客观且全面地描述1999年至2022年蔷薇小学由一所薄弱学校华丽转变为家长认可，市、区政府和教育行政部门肯定家门口好学校的变革历程，总结了蔷薇小学变革的关键点和薄

本书是汤勇老师2025年关于相关教育热点思考的力作。作者通过教育随想、实践反思、田野观察等多元维度，构建起了一套兼具则学深度与实践温度的教育思想体系。他从具体的教师、学校、孩子和阅读中真实发生的事件出发，为读者们呈现教育的“诗性”和“诗意”可努力的方向。并在书的最后一章展示了他眼里的当代教育的先行者和富有办学特色的学校

本书是一本以“人工智能赋能高校教育现代化”为研究主题的专著。全书首先系统地介绍了人工智能的基本原理、方法和应用技术，进而深入剖析人工智能技术在高校教育场景中的适用性。然后详细阐述如何将人工智能技术融入高校教学体系、课程设计与人才培养模式。接下来探讨在这一赋能过程中面临的挑战与问题，并给出针对性的解决方案。最后对人工智能