本书是汤勇老师2025年关于相关教育热点思考的力作。作者通过教育随想、实践反思、田野观察等多元维度，构建起了一套兼具则学深度与实践温度的教育思想体系。他从具体的教师、学校、孩子和阅读中真实发生的事件出发，为读者们呈现教育的“诗性”和“诗意”可努力的方向。并在书的最后一章展示了他眼里的当代教育的先行者和富有办学特色的学校。这位教育草原上行走的“诗人”，正在用自己的思考和教育行走，在酝酿乡村教育的醇酒。