我国建设创新型国家和科技强国的战略赋予高等教育新的使命，应用技术大学在国家创新中将发挥重要作用。科研创新是应用技术大学履行区域知识供给者使命的重要途径，其转型与变革是实现应用型发展的关键内容。本文通过案例研究法，甄别出与应用技术大学科研创新密切相关的十二个主题，并分析这些主题，客观呈现应用技术大学的特点与现状，阐明其如

本书是第一部系统整理福建书院的历史沿革与发展的研究专著，兼具学术性、史料性和普及性。全书按照朝代顺序（唐-清）分为十一章，阐述了历史上福建地区的书院沿革及书院在福建地域文化形成、发展、人才培养与开智启民中的作用，同时亦揭示不同时代福建书院的发展对中国历史及福建社会经济与文化的影响，并论及福建书院文化对台湾文化形成与发展

本书是关于小学科学教学用书，书中系统梳理了小学科学教学中常见的八种教学模式，包括基于发现式学习的探究教学模式探究研讨教学模式5E学习环探究教学模式基于问题的探究教学模式五学五思思维型探究教学模式基于项目的探究教学模式生物科学探究教学模式以及基于社会探究模式的探究教学模式。这些模式基本涵盖了当前小学科学探究教学的主要范式

《幼儿园保育教育质量评估指南》以鲜明的方向性与引导性为核心，为健全学前教育评价制度、推动学前教育高质量发展提供了明确标准与行动指引。为切实推动《评估指南》落地、提升教师科学保教能力、筑牢幼儿园保教质量根基，各地幼儿园积极开展学习与践行《评估指南》活动，沉淀了大量鲜活的实践素材与宝贵经验。基于此，本书精选全国优质园所的《

小学英语故事语篇作为情感教育与思辨培养的天然认知载体，具有独特的教学价值。在新课标强调核心素养培养的背景下，教师需要突破传统语言知识灌输模式，转向情境化、思维化的教学实践。本书以罗杰斯人本主义理论为基础，关注学习者的情感体验与自我实现需求；同时融合布鲁姆认知目标理论，系统构建从记忆理解到分析评价的思辨能力发展路径。"故

本书基于对话式教学改革的研究理念，精编了百篇近年优秀作品，聚焦学生的新思潮、新问题、新动向，围绕青年大学生理想信念的教育主题，以青年辅导员对话青年大学生的青春视角切入，在对话内容上增强吸引力和实效性，在对话语境上提升亲和力和针对性，推动思想政治教育微课入脑、入心、入信、入行，引导大学生与新时代同行，高擎信仰火炬照亮青春

本书基于双新背景，针对高中写作教学的难题，聚焦微写作教学，展开理论和实践探索。梳理国内外相关研究成果，结合当下教学实践，分析微写作的特点与类型，审视微写作教学的基本共识与操作误区，联系学习进阶、教学评一致、整合教学等理论，从学习任务群的角度锚定微写作教学的改革方向，凝练出微写作教学的基本范式。在理性思考的基础上，依据《

本书稿围绕启问课堂的教学主张，利用八个章节具体阐述了启问课堂的提出、问题产生、问题梳理、问题探究、教学模式、教师收获、学生成长以及其他教学，阐述较为系统、具体，其特色在于理论之中穿插了大量的教学日记，都是作者多年来的心得。附录部分呈现了五个教学设计，且每个设计都是为观摩课准备，整个教学过程既紧扣启问，又不乏活力，非常精

本书基于课程思政与思政课程相融合的当前形势，各课程老师结合自己教学目标，围绕教学过程中如何将思政元素融入课堂教学这一教学任务，从具体教学案例及实践入手，就如何提高课程教学政治高度，发挥思政育人价值引领作用，加强专业知识与思想政治教育融合，切实提升思想政治教育效果，实现铸魂育人等方面取得的经验进行了总结，对实施课程思政与

通识课程是一门基于广博知识的传授与研习、人文精神的构筑与传承、综合能力的培养与提升，从而引导个体内在价值意义世界建构与发展的课程，自诞生伊始它就与人的全面发展、与学校德育工作存在天然的内在联系。2020年5月28日教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一