本书分为七章，内容包括：中小学体育教育的基本理论、中小学体育课程设计、中小学体育教育的实施、中小学体育教育的评估与反馈、中小学体育教育的实践、中小学体育教育的政策与法规、中小学体育教育的未来发展。

本书共八章，内容包括：珠心算基础概述、珠心算教学的理论基础、珠心算教学设计与实施、珠心算教学中的实际问题与应对、珠心算教学效果的分析与评价、珠心算教学的未来发展趋势。

本书共七章，内容包括：小学数学教育的现状与挑战、教学设计与课程开发、教学方法的实施与评估、教师专业发展与支持等。

本书共七章，内容包括：初中物理教学基础理论、初中物理教学设计与实施、初中物理实验教学探究、初中物理概念教学探究等。

本书共六章，内容包括：初中英语大单元教学概述、初中英语大单元教学设计、大单元教学在阅读教学中的应用、大单元教学在写作教学中的应用、大单元教学在口语教学中的应用、大单元教学的教学反思与改进。

本书共六章，介绍了英语作业的传统模式与存在的问题、大作业观的内涵与特点、英语作业新生态的构建原则等，阐述了大作业观在英语听力作业、阅读作业、写作作业、口语作业中的应用，并探讨了英语作业新生态的构建与保障。

本书讲述内容：没头脑和不高兴是一对活宝，没头脑做事粗心大意、丢三落四，总是捡了这个忘了那个；不高兴脾气很大，看什么都不满意，做什么都不乐意，开口总是三个字——不高兴。没头脑设计的少年宫本来应该有一千层，他不但少设计一层，还把喷水池设计在了大厅中央成了喷雨池，最要命的是他竟然忘了设计电梯。不高兴很不高兴扮演《武松打虎》里

本书为南京师范大学附属中学树人学校十年美术校本课程的实践总结，分迁想、妙得两个部分。迁想从专业专题出发，妙得从主题综合着手。迁想部分，分插画、陶艺、版画三个专题，各专题中又有主题形式的课程呈现。妙得部分也分三个专题：从为初三学生赠送祝福的小物件设计包装入手，综合历史、人文、信息、数学、物理等多学科，体现学科的融合；陶印

本书分为黑与白、塑料、自然材料、金属和木材、材料混合、表达性工作坊六个部分，包括触觉与视觉感知、略微透明、明亮的房间、绳索上的光、发声系统、无形的形态、在形式与材料的世界中等内容。

本书立足于核心素养导向，从四个方面详细介绍长程作业：第一章是理念篇，介绍长程作业的缘起、价值、内涵、特质、目标、路径、样态和评价；第二章是学科篇，介绍小学十一门学科如何开发和设计长程作业；第三章是案例篇，介绍单学科、跨学科和项目式长程作业的教学案例；第四章是发现篇，呈现学生从语文、数学、科学、信息科学等四门课程所撰写的