《导游才艺(智媒体版)》采用“理实一体化”的编写模式,注重理论与实践的紧密结合。以项目化教学为基础,分项目介绍导游才艺知识与技能。每个项目先阐述清楚准备知识,再以实训任务的方式练习,让学生从“学中做”到“做中学”,快速提升理论素养和实操能力。在培养学生知识目标和能力目标的同时,提出了思政目标的要求。此外,每个项目练习和
文化旅游融合发展:理论、路径与方法
本书根据国际会展旅游发展的新特点,按照会展旅游服务项目的工作流程及要求,系统介绍了会议旅游、展览旅游、节事旅游、奖励旅游、会展旅游营销、会展旅游服务管理、会展旅游危机与安全管理、会展旅游英语等基本知识技能,并通过指导学生实训,强化应用能力的培养。 本书具有知识系统、重点突出、贴近实际、注重创新等特点,因而本书既可作为应
乡村振兴是国家战略,事关中华民族伟大复兴的千秋大业。如何推进乡村振兴?目前,这是全国各地都在积极探索和创新实践的现实问题。乡村振兴的基础在县域,活力在经济,难点在实干。本书以西藏自治区林芝市墨脱县旅游引领乡村振兴为实证案例,系统探索了县域旅游的总体战略、发展模式和功能布局,重点阐述了县域旅游的实施方案、行动计划和推进策
本教材以学生职业气质养成和职业能力培养为目标,通过对民航行业典型岗位工作过程分析,整合序化教材内容,形成民航服务礼仪概述、民航服务人员职业形象塑造、民航服务人员的语言礼仪、民航服务人员的接待礼仪、民航服务人员的岗位礼仪和世界各地风俗礼仪等六大模块。将理论与实践,实践与训练,训练与养成习惯紧密结合,使教材中的礼仪熏陶影响
本书从汽车共享服务的概念与内涵着手,系统介绍了汽车共享服务与管理所涉及的需求预测、服务流程设计、设施选址、供求管理、服务接触与顾客满意管理、营销管理、质量管理、人力资源管理、信息管理、共享服务创新等知识。书中引入了较多的案例,将理论和实践紧密结合,以进一步加深学生对知识的理解。本书可作为高等院校交通运输类专业和汽车类专
在旅游学界,早在二十世纪七十年代,已经有学者开始从社区的角度探讨旅游发展过程中社区居民的参与性问题,Butler(1975)、Kent(1977)、Cohen(1979)、deKadt(1979)、Boissevain(1979)以及Smith(1980)分别从旅游影响、居民态度、游客特征等不同方面对社区旅游进行了深入
本著作构建旅游目的地居民好客度的评价体系模型和方法论,从个体性好客的行为表现和社会性好客的氛围表现两个方面建立评价指标体系,对旅游目的地好客度进行研究。案例研究方面,以山东省“好客山东”品牌为例进行研究。在实地调查研究方面,设计了中文、英文、日文和韩文四种问卷,对国内和国外游客进行调查,并对调查结果进行分析。最后,根据
为了提高民航服务质量,保证民航飞机和乘客安全,进行高质量的民航安检专业英语教材编撰就显得尤为迫切。本书以民航安检的实际业务工作为出发点,按照安检业务设计学习内容,对相关业务的工作场景、工作语言进行了科学的设计和编写。本书包括口语场景对话、民航安检英语词汇学习,还专门设计了安检专业文献的阅读和翻译。本书注重知识性、基础性
本教材立足"旅游成为传承弘扬中国传统文化的重要载体"的文化旅游大背景,以及旅游管理类国家教学质量标准和应用型人才培养的社会需求,以旅游景观的中国传统建筑为核心,以应用型高校旅游管理类专业的知识结构为依据,以理论基础和专题知识建构教材框架,以建筑景观的文化价值和旅游功能为着力点,以突出专业性、实践性和文化性为特点,系统间